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课程与教学目标设计的策略
如何进行
教学目标的设计
?
答:
总之设计教学目标既要从中学教学的总体目标出发,体现知识间的协调和层次性,同时也要联系课时目标的教学需要分层设计教学目标
。当然,一堂课的教学目标不应该是凝固的、僵化的和不变的,课堂会发生什么事件是不可预设的,这就要求教师要有课堂机智可容纳课堂即时生成的目标,并把握课堂教学的动态生成,让学生有充分发展的课...
如何基于新
课程
标准和教材制定
教学策略
答:
基于新课程标准和教材制定教学策略的步骤如下:阅读并理解新课程标准和教材,了解教学目标和内容
。根据学生的特点与实际情况,设计适合他们的教学策略。考虑到学生不同的学习方式、习惯、兴趣爱好等因素,可以采用多种教学方式,如讲述、讨论、实验、案例分析等,以提高学生对知识的理解和应用能力。选择合适的...
生物新课标围绕
课程目标
达成提出的
教学策略
方面的建议有哪些_百度知 ...
答:
围绕生物新课标的课程目标,以下是一些教学策略方面的建议:1.
强调探究性学习:生物学是一门实验性科学
,探究性学习可以帮助学生深入理解生物知识和概念。教师可以设计一些实验和探究性活动,鼓励学生通过实践和探究来学习生物知识。2.
培养学生的科学思维
:生物学需要学生具备一定的科学思维,如观察、提问、...
《
课程与教学
论》优化教学的基本
策略
有哪些
答:
随着素质教育的实施,教学目标重心应向非知识领域转移,
要充分体现知识与能力、过程与方法、情感和态度与价值观的三位目标
,做到教书和育人相统一。要使教书和育人这一教学目标统一到课堂教学中,教师要做到以下三点:一是要深钻课程标准。课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规...
如何
设计
准确的
教学目标
答:
课程目标是课堂教学的重要抓手和操作基础
。在进行教学目标设计时,
一定要进行课标分析。但同时要注意课程目标不等于教学目标
。3、目标设计要具体 每节课的教学内容或要点是课堂教学的任务,它主要解决“学什么”的问题。而教学目标是指针对教学内容或要点,有组织、有步骤、有策略地开展教学活动学生的行为...
请以某篇课文为例,结合所学内容说明语文
课程与教学
论如何指导语文课程与...
答:
以《背影》为例,指导语文
课程与教学的
方法和
策略
如下:1、语文课程与教学论可以指导《背影》的
教学目标
。根据《背影》这篇课文的主题和特点,语文课程与教学论可以指导教师制定明确、具体、可操作的教学目标,如通过学习《背影》,学生能够理解作者对父亲的深厚感情,掌握通过细节描写表达情感的方法等。2、...
教学策略
都有哪些?
答:
教学策略
:一是要加强
教学目标的
整体性
设计
,明确教学任务。课堂教学要出示明确的教学目标,要改变教学目标过于强化知识传授的现状,注重从传授知识向培养能力、提高素养转化,让学生在学习知识的过程中,掌握科学的学习方法,形成良好的学习态度
和
正确的价值观,让课堂焕发出生命的活力,实现知识与技能、过程与...
如何强化和提高教师的
课程与教学
论
目标设计的
意识和能力
答:
强化和提高教师的
课程与教学
论
目标设计的
意识和能力方法如下:思维型教学理论指导下的
教学目标
的要求,包括突出核心素养、符合学生的认知发展水平、防止目标的割裂、关注目标达成的整体性和阶段性、目标设计不能形式化五大方面:1、突出核心素养:核心素养主要是作为贯通各学科的顶端设计来研究的,而发展学生的...
如何制定合理的
教学目标
?
答:
方法一:以学情为基础,体现
目标设计的
针对性 方法二:以课程标准为依据,呈现目标设计的准确性 (1)了解
课程设计
要义 (2)掌握学科
教学目标
的意义 (3)明确教学的必修内容与拓展内容 (4)把握教学的重点内容 方法三:以行为目标为基底,加强目标设计的可操作性 方法四:以教学反馈为手段,反思教学...
如何围绕新
课程目标
进行
教学设计
答:
因此,符合新
课程
标准理念的
教学设计
应该具有以下主要特征:1.1整合性 在设计课堂
教学目标
时,应体现知识与能力,过程与方法,情感与态度的有机整合;在
设计的
各个教学环节中,应紧紧围绕目标,让学生通过主动探索,获得数学知识,掌握数学思想
和
方法,培养学生丰富的情感,积极的态度和正确的价值观。1.2...
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