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课堂问题行为产生的处理措施
教师在
处理课堂问题行为
时可采取的策略有( )。
答:
教师在处理课堂问题行为时可采取的策略有(1)使用非语言线索;(2)表扬学生与不良行为相反的行为;(3)表扬其他做出良好行为的学生
;(4)简单的言语提示。由此可见,A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
...破坏
课堂
教学活动的正常进行时,教师可采取
的措施
有()。
答:
本题考查课堂问题行为应对策略。
课堂问题行为的应对策略有:(1)运用积极的言语和非言语手段调控。(2)合理运用惩罚
。(3)引导学生参与学习活动,不留给学生违纪的时间。(4)
进行心理辅导
。A、B、C、D四项均正确。故正确答案为ABCD。
简述
课堂问题行为的处置
与矫正。
答:
[参考答案]根据课堂问题行为的性质和严重性,
可以采取以下处置方法:信号暗示、使用幽默、创设学生互动参与的情境、有意忽视、转移注意、移除导致问题行为产生的媒介、正面批评、劝其暂离课堂、给予惩罚
。课堂问题行为的矫正方法有:
(1)制订合适的教学计划
;
(2)帮助学生调整学习的认知结构
;(3)对于课业...
如何
处理
学生的
课堂问题行为
?
答:
【参考答案】(1)运用积极的言语和非言语手段调控
。对出现问题行为的学生的良好行为进行表扬;表杨其他学生的良好行为。(2)
合理用惩罚
。少量、方式适当的惩罚可以有效地减少课堂问题行为。但应注意避免讽刺挖苦或体罚等伤害学生自尊心的做法。(3)
采用行为矫正方法消除课堂问题行为
。这是运用条件反射的原...
如何
处理
学生的
课堂问题行为
?
答:
[参考答案]处理课堂问题行为的具体策略,
一般可概括为以下几种:(1)忽略小而且转瞬即逝的问题行为;(2)非言语警示或停顿
;(3)适时表扬正确行为;(4)言语提醒,反复提醒;(5)直接提问;(6)执行结果,注意慎用批评与惩罚。
课堂
上有学生捣乱,老师该如何
处理
?
答:
当
课堂
上有学生捣乱时,老师可以采取以下措施来
处理
:1.保持冷静:首先,老师需要保持冷静,不要因为学生的捣乱
行为
而情绪激动。这样才能更好地应对问题。2.确定原因:了解学生捣乱的原因,是因为学习压力、家庭问题还是其他原因。这有助于老师采取针对性
的措施
来
解决问题
。3.私下谈话:找个合适的时机,与...
学生
上课
捣乱,作为老师应该怎么
处理
?
答:
作为老师,面对学生
上课
捣乱的情况,应该采取以下
措施
来
处理
:1.保持冷静和耐心:首先,老师需要保持冷静和耐心,不要被学生的捣乱
行为
激怒或影响自己的情绪。这样才能更好地应对
问题
。2.分析原因:了解学生为什么捣乱是非常重要的。可能是因为他们对课程内容不感兴趣,或者有其他问题困扰着他们。通过与学生...
论述如何
处理
学生的
课堂问题行为
。
答:
在对待
问题行为的
问题上,除采用说服教育、行为训练的方法外,还可以采用如下
课堂
管理技巧,
解决
短暂性的课堂纪律问题。(1)使用信号制止不良行为。在不良行为一旦被发现时,教师可用凝视、摇头、小声咳嗽等信号示意学生停止不良行为。(2)邻近控制。教师可走近违反纪律的学生,试站在他身旁,试用轻拍其背、...
教师如何有效地
处理
学生的
课堂问题行为
答:
同时,教师应该积极关注学生的优点和进步,鼓励学生积极参与课堂活动。5、注意课堂氛围:教师在
处理
学生的
课堂问题行为
时,应该注意课堂氛围和环境。如果课堂氛围过于紧张或压抑,可能会增加学生的心理压力和不良行为的发生。因此,教师应该采取
措施
来营造积极、轻松、愉快的课堂氛围。
上课的
时候有学生捣乱,作为老师应该怎么办?
答:
作为老师,面对
上课
时的捣乱
行为
,可以采取以下
措施
:1.保持冷静和专业:在
处理
学生捣乱时,要保持冷静,不要情绪激动。以专业的态度对待
问题
,展现出自己的教育素养。2.及时制止:一旦发现学生捣乱,要及时制止,避免事态扩大。可以大声提醒学生安静,或者用手势示意他们停止不当行为。3.分析原因:了解学生...
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