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读选文中划线的句子
读选文中
画线
的句子这句话将浪潮比作千万匹白色战马
这样比喻是为了说明...
答:
”
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来
。“出自:《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文 ,作者是赵宗成、朱明元 ,并由忠诚参与朗读 。
读
文中画横线的句子
想一想这样写有什么好处
答:
丰富文章内容、引导读者思考、强调重点。
1、画横线的句子提供了更多的信息,使文章内容更加丰富
。2、画横线的句子往往会引起读者的思考,从而激发读者的阅读兴趣。3、画横线的句子通常会强调文章的重点内容,帮助读者更好地理解文章的主旨。
如何赏析
文中划线的句子
的含意?
答:
1、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了
。赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象的写出了船行之快,体现了我急切的心情。2、回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。赏析:环境描写描绘了戏台的美丽,与来时呼应,体现...
认真
阅读选文中
画波浪线
的句子
,说说你从中获得的启示。
答:
如果人生没有和挫折,不曾痛苦和彷徨。那么我们怎么会品尝到成功的自豪与胜利的喜悦。
如何赏析
文中划线句子
的表达效果?
答:
答:
交代故事发生的背景,增加文章的真实性,以恶劣的环境为葵花子在昆仑山生长的不易做铺垫
。3、从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。答:用比喻和拟人的修辞手法,将叶子比作小手掌,同时将葵花发芽后的生长状态拟人化,生动形象地写出了葵花发芽后生机盎然的情景,表达了作者在看到葵花发芽时...
读选文
二画波浪线
的句子
我知道踵的意思是脚后跟荷花接踵而至的意思是...
答:
接踵而至,在日常生活当中我们经常说的意思是后头的人总脚尖挨上前头人的脚跟一个跟着一个来到,形容人特别的多,络绎不绝,也说事情,连续不断的发生!在这里说荷花接种开放是说一个接着一个的开放
有趣的恐龙,读一
读选文中
画波浪线
的句子
。为什么说人们的认识是错...
答:
认知错误。有趣的恐龙在6500万年以前,地球上生活着一种爬行类动物,那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物,其实这是错的。
选文中
画线的两处
句子
描写了诸葛亮借箭的方法你知道诸葛亮这样安排的妙...
答:
既能受箭,又可保持船体平衡。
文中
画波浪线的两句句子,描写了诸葛亮借箭的方向和路线,你知道诸葛亮这样安排的妙处吗?画波浪线
的句子
是:诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西吗,急啊。
如何理解
文中的划线句子
答:
正文:在我们的生活中,总会遇到那些乐于助人的人,他们用自己的善良和关心帮助他人,让世界变得更美好。而我认识的一个人,她就是一个乐于助人的典范。这个人是我的好朋友小明。无论是在学校还是在社区,她总是乐意伸出援手。她经常主动帮助同学解答问题,耐心地教导他们学习上的困难。每当有同学需要...
如何体会
文中划线句子
的含意?
答:
体会:这句话把“我们”的神态、动作和心理描写得很生动,把害怕的心理写活了。本题为任大霖《牛和鹅》课文阅读理解题。部分原文内容如下:有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了,贴着墙壁悄悄地走过去,我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。从...
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