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读荷花淀有感800字
读《
荷花淀
》
有感
答:
作者让画面随人物的视线推移:“她有时望望
淀
里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶
荷花
香”。写银白的淀,使画面淡雅,写轻纱般的雾,又使画面静中有动,而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感,这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情...
荷花淀
读后感
答:
风吹过来,带着新鲜的荷叶
荷花
香”。写银白的
淀
,使画面淡雅,写轻纱般的雾,又使画面静中有动,而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感,这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。不仅如此,这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静优美的,而水生嫂的心情却不平静。夜这么...
读《
荷花淀
》
有感
答:
读《
荷花淀
》
有感
范文1 作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻,既写出了夜的深远,又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移:“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过...
《
荷花淀
》读后感
答:
它的不事雕琢和语言的简洁清丽,恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《
荷花淀
》也不只是一篇课文,由此发端,给学生以清新的生活气息、浓郁的语感和美感,让语文课属于学生,使他们有机会发表、有时间思考、有空间参与,在新课程标准下更注重培养学生对语言的
感悟
能力、辨析能力、表现能力。因此,我把本文确定为“文学鉴赏课”,...
荷花淀
的启示
答:
荷花淀
的启示如下:篇一:《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。在作品中,作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像。这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干,编苇席,一会儿...
读《
荷花淀
》
的感想
答:
在没有见到自己的亲人时,她们虽然最初“有点失望,也有些伤心”,但她们“永远朝着愉快的事情想”,“不久,她们就又说笑起来了”。这些情感丰富,爱说爱笑的女人们在遇到敌船时,虽然也心跳,但却不胆怯,不手软,她们机智地将船往
荷花淀
里摇,并下定决心,“假如敌人追上了”,决不投降,“...
荷花淀
读后感
答:
读罢孙犁的<
荷花淀
>.就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来.一幅幅淡雅.幽静的画面展现在眼前.使人感到[诗体小说"的诗意:用诗一样的语言.创造了诗一样的意境.作品第三节.写水生嫂深夜编席.[她坐在一片洁白的雪地上.也象坐在一片洁白的云彩上".两个比喻.既写出了夜的深远.又表现了水生嫂勤劳...
荷花淀
初一读后感
答:
我读了孙犁写的《
荷花淀
》。《荷花淀》描绘了在抗日战争时期生活在河北白洋淀的人民与日本侵略者顽强抗争的故事,以及作者对过去时光的追忆与怀念。《荷花淀》是一本值得用心去读的书。它带领我们穿越时空隧道,让过往的历史历历在目。战争是残酷而又无情的,但是在美丽恬静的自然风光下,却有着人性的...
《
荷花淀
——白洋淀纪事之二》的读后感
答:
描写思路:以课文内容作为主题,结合自身
感受
,真实得描述,正文:白洋
淀
,一个极其不引人注目的小地方,小到在读这本书以前根本不知道这个地方。同样的,白洋淀里的人们也是不为人知的,这样的角色在中国各地都有,但也正是因为千千万万的这种人,才使中国多年的抗日战争取得胜利。这一本书看下来,里面...
《
荷花淀
》550字读后感
答:
新鲜的荷叶荷花香 ”的
荷花 淀
。“她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她 有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。”“那一望无边挤得密密层层的大 荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出 ...
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