77问答网
所有问题
当前搜索:
语文案例分析题
语文
经典
案例分析
小学
答:
语文
经典
案例分析
小学篇一 例1:我在教学《山中访友》时,就充分利用了生活中的趣事,把学生引入课文,更好地理解课文。其中有这样一个片段: 师:同学们,你们周末都在干吗呀? 生1:(面露喜色,来了兴趣)我去动物园玩了! 生2:我和妈妈去商场购物了,买了好多的东西! 生3:我在家复习功课。 师:同学们的周末都...
语文案例分析
答:
语文案例
篇一: 小学语文教学
案例分析
——抓住写作教学的规律 一、一次妙趣横生的作文教学 师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,不知哪位同学愿意请我?生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您! 师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做的菜色...
小学
语文
教学
案例分析
答:
小学
语文案例分析
篇1 一、案例背景 《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,进取倡导自主、合作、探究的学习方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和语言技能。课堂中利用小组合作学习能够提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题本事的发展。
小学
语文案例分析
怎么写?
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a 3、有些教师在教学中为了贯彻《
语文
课程标准》中的“重感悟”、“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”,就只要求学生读,对涉及到的一些语文知识不敢讲,淡化分段和概括大意,对重点段、重点句也不敢引导学生加深理解,无论什么课文都不敢进行分段、概括段落大意。(不是绝对不能,而是“不宜...
一年级
语文
:创设情境感受美——《小小的船》
案例分析
答:
下面是我给大家带来的一年级
语文
:创设情境感受美——《小小的船》
案例分析
,供各位教师参考! 一、有关背景 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗,作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,...
语文案例分析
答:
[
分析
与反思]以上教学片段真可谓“一石击起千层浪”,也是我没有预料到的。但学生的回答却让我看到了学生的世界是充满无限想象力的,他们思维的发散性很强,并富有开拓性,他们对课文的理解有自己独特的感受。结合现代
语文
教学的.新理念和新思想,以上教学片段主要体现了两个方面的新观念:一、以学生...
小学四年级
语文
期末质量
分析案例
答:
四年级一学期的时光已匆匆而逝,又到了每学期的
语文
教学质量分析会。下面是我整理的四年级语文期末质量
分析案例
,供大家参阅,希望对你有帮助! 四年级语文期末质量分析案例1 首先、我介绍一下我班期末测试的基本情况: 我班参考学生共46人,考试成绩的平均分为75及格率为78%,最高分94,最低分22。 二、我先分析一...
教资
语文
科目三
案例分析
第一题那两个小题一样嘛
答:
教资
语文
科目三
案例分析
第一题那两个小题不一样。(1)本文是一篇文言文,作者是孟子。文中通过记载孟子与景春的对话,二人探讨了大丈夫的标准,孟子提出大丈夫的标准是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"文中用了大量的排比手法,且思辨性极强。学生学习有利于提高文本赏析能力和鉴赏能力。(2)《...
小学
语文
教学设计与
案例分析试题
答:
一、填空题 1、汉语拼音教学的要求是:能 读准 声母、韵母、声调和整体认读音节,能 准确地拼读 音节,正确书写 声母、韵母和音节 , 认识 大写字母, 熟记 《汉语拼音字母表》。 2、《
语文
课程标准》提出,高年级“能写简单的记实作文和想像作文,能学写读书笔记和常见应用文。” 3、巩固识字的最好办法是 复现...
小学
语文案例分析
怎么写?
答:
有时突然冒出一个或几个句子让学生
分析
比较。(没有了语言环境和课文背景,
语文
的形象、情感、意境就没有了,也就大大削弱了语文的熏陶感染作用。) 教材和学生是第一资源!是最宝贵的学习资源! 7、中期评估:市里好学校学生朗读几乎都用喊。而郊区条件较差的学校则老老实实,读好书、写好字。虽然没有多媒体,老师...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文教学案例分析40例
语文课例评析案例
教学问题解决案例分析语文
语文教学案例分析题万能模板
构建语文高效课堂案例分析题
优秀的语文课例分析
中学语文教学案例分析题
语文情境教学典型案例分析
语文案例分析报告范文6篇