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语文教学设计
小学
语文教学设计
范文5篇
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1.小学
语文教学设计
范文 【学习目标】 1、培养学生阅读兴趣,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、增强学生自主识字的愿望,学会本课12个生字,认识12个生字,理解由生字组成的词语。 3、丰富学生的情感体验,了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的,体会周总理和人民心连心。 【教学重难点】 1、重点: 了解周总...
语文教学设计
案例三篇
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语文教学设计
案例一 【教学目标】 1.知识与能力 (1)学会本课生字,掌握多音字“都”“假”在语句中的正确读音;理解“奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。 (2)有感情地朗读课文,理解课文内容。 2.过程与方法 (1)引导学生读课文,理解课文内容。 (2)讨论、品味重点词句,体...
小学
语文教学设计
案例5篇
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小学
语文教学设计
案例1 教学内容: 学习两首古诗,领悟诗意,做到感情朗诵、背诵。 教学过程: 一、导入 1.小朋友,谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听?今天我们学习两首新的古诗。(齐读课题) 2.通过预习,你们知道这两首古诗的作者是(李白、杜甫)。你们对李白、杜甫有哪些了解? 二、学习《望庐山瀑布》 1.借助拼音...
小学
语文
优秀教案
设计
范文模板
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小学
语文
《守株待兔》教案 小学语文《游山西村》教案 小学语文《日月潭的传说》教案 小学语文《守株待兔》教案 一、
教学
目标 1.正确、有感情地朗读课文;掌握重点字词,梳理 文章 大意。 2.通过朗读,理解文章主要内容;创设情境、小组合作,懂得其中蕴含的道理。 3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。 二、教学...
小学
语文教学设计
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小学
语文教学设计
(篇1) 一、教材简介 本课是一则寓言,讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做人要谦虚谨慎,要多看到别人身上的长处。 二、教学目标 知识和能力:学会“青”的正确书写,认识其他生字。 过程和方法:在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文内容的理解和体验...
二年级小学生
语文
课文
教学设计
范文
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二年级小学生
语文
课文
教学设计
范文篇一 教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:二年级上册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:2学时 教学设计: 一、教学目标: 1、认识14个生字,会写8个生字,学习新偏旁“衤”。 2、正确流利地朗读课文。 3、让学生懂得保护大自然、热爱大...
语文教学设计
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语文教学设计
1 【教学目标】 知识目标:理解课文内容,练习抓住课文内容。 能力目标:有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感。 情感目标:通过理解课文内容,了解父亲和儿子之间的血浓于水的深情。 【教学重点】 有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感。 【教学难点】 在质朴的语言中体会父子之间的浓浓亲情。
语文
教师备课
教学设计
模板
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下面是我整理的
语文
教师备课
教学设计
模板,欢迎大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。 语文教师备课教学设计模板1 教学目标: 1、认识“宽”、“虾”等12个生字,会写“原、贝”等6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、学习运用课文中章节的语言,表达自己对家乡...
部编版
语文
乌鸦喝水
教学设计
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篇一:部编版
语文
乌鸦喝水
教学设计
〔教学目标〕 知识与技能 1、会认“乌”“鸦”“处”等11个生字,会写“只”“石”“多”等5个生字,学习“攵”1个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文,知道乌鸦是用什么办法喝着水的。 情感态度与价值观 明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 〔教学重难点〕 1、掌握...
语文
作文课
教学设计
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语文
作文课
教学设计
1 【教学目标】 1、了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 2、在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 3、用实际的学习行为继承和发扬优秀传统文化。 【教学重点】 了解身边的常见的我国优秀的传统文化形式。 【教学难点】 在作文训练中引用古诗词,完成关于文化的习作。 【教学方法...
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