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诗歌鉴赏之语言风格教案
求
鉴赏诗歌
的
语言教案
、课件
答:
(一) 那么,怎么做呢?请大家回忆我们平时做的
诗歌鉴赏
题的一般都从什么角度设题。那么,我们可以从下面这些角度设题:1、形象:人物形象和景物形象(意象和意境)2、语言:某个词的语音、语义、活用,表现力,在句中的作用,用词特点,句式,
语言风格
等 3、表达技巧、表现手法:情与景,动与静,...
怎样
鉴赏
古代
诗歌
的
语言
答:
古代
诗歌鉴赏
系列
教案
之一: 一、鉴赏用词之妙 (一) 中国诗歌对语言的变形 进行诗歌鉴赏,首先要了解
诗歌语言
的特征,即要懂得“诗家语”,懂得诗歌对语言的变形。这是
诗词鉴赏
的基础。同时,也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。 文学是语言的艺术,诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首先就是语言。严羽说“诗...
古典
诗歌鉴赏
四:
鉴赏语言
答:
一关注熟知作者的
语言风格
。白居易的
诗歌语言
向来朴实无华,通俗易懂。二关注诗歌本身的语言风格。诗歌本身明白如话,风格很突出。 【参考答案】(①作者主要通过一幅想象的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”的。<想向1分,画面描绘2分>) ②诗的语言朴实无华。(平易...
诗歌鉴赏之语言风格
答:
鉴赏诗歌
语言,可从语言内容、
语言风格
、表达效果三个方面入手。依照
诗词鉴赏
家的观点,就是要注意“表情达意之美,语言特色之美、表达效果之美”。一、语言内容 (一)从内容的角度分析,
诗歌语言
可分为:意象语言、情感语言、象征语言、典故语言。1、意象语言(词语):诸如松、竹、梅、菊一类事物被人...
诗歌鉴赏语言风格
答:
典故:菊花开在秋季,百花凋零,唯有菊花盛放。在元诗中“此花开尽更无花”和秋诗中“争奈黄花耐晚风”都是说的这个意思。元诗的
语言风格
质朴自然,不加雕琢。没有辞藻堆砌,不用生僻的词句。但是表意清楚明白,意蕴深长。秋诗中,作者以菊自比,“铁骨霜姿”、“傲”写高洁傲岸的品格 “不逢彭泽...
幼儿园
语言
领域
诗歌
的
教案
怎么写
答:
五大领域,语言里诗歌的
教案
怎么写 【教学目标】 1.了解古代诗歌常见的
语言风格
。 2.掌握
鉴赏诗歌
语言的分析方法及答题步骤。 一、语言的锤炼 【考点分解一】 鉴赏“炼字” 【提问方式】 1.某句中最生动传神的是哪个字?请简要分析。 2.某字历来为人称道,你认为好在哪里? 【解答分析】这类题目要求品味字的妙处...
诗歌语言
特色怎么分析,古代
诗歌鉴赏之
赏析
语言风格
答:
《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法,描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。 【解析】考查学生
鉴赏诗歌语言风格
的能力。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的,有的清新,有的古朴。有的诗绚丽多彩,有的诗却质朴无华。有的
诗语言
明朗,有的却含蓄,言此意彼。有的诗平易近人,有的却险怪奇特...
如何编写古代
诗歌语言风格鉴赏
题
答:
1.先用两个双音节词概括
语言风格
如:含蓄蕴藉,沉郁顿挫,雄浑悲壮,绚丽工整,清新自然...2.结合诗句,具体阐释这一风格的具体运用,以及诗句所描绘的内容 如:...用雄浑(...)的语言描绘出了..,给人一种...的感受 3.诗人的情感或者烘托的气氛 如:表达出了诗人内心的.../渲染出一种...的氛围 ...
古代
诗歌
七年级上册的
教案
答:
1、运用联想和想象
赏析诗词
的思想内容和艺术特色。 2、比较阅读,探究诗词中的情趣,体会
诗歌
的不同
风格
。 情感体验点: 1、热爱祖国的传统文化,培养高尚的高尚的审美情趣。 2、
欣赏
气吞山河的雄壮美、叙事写景的哲理美和侧面点染的烘托美。 教学重、难点: 如何理解诗歌的思想内容,怎样
鉴赏
精彩的诗句。 教学方法: ...
古代
诗歌鉴赏
表达技巧
语言风格
答:
古诗词
鉴赏
方法:抓诗眼、抓意象、明意境 1.诗眼:
诗歌
是
语言
的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。2.意象:诗作中作者所写之景、...
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