77问答网
所有问题
当前搜索:
评价多媒体教学资源总体原则
多媒体
课件的评估有哪些
原则
?
答:
1.科学性原则
。这是首要也是必须遵守的原则,因为多媒体课件作为固化的宜于普遍推广的科研成果,一旦出现知识错误或教学目的不明确,内容不准确,表述不规范等,所造成的后果就是不能很好的运用于教学,且容易误导学生 ,对学生的危害相当严重。所以在制作时要合理应用文本、图形、动画、音像、视频等各种媒...
多媒体教学原则
有哪些
答:
多媒体教学原则有:
1、多媒体教学要遵循必要性原则。2、多媒体教学要遵循实用性原则。3、多媒体教学要遵循开放性原则
。4、多媒体教学要遵循交互性原则。 扩展资料 多媒体教学在当今教育领域的`应用是教育现代化的一个标志,它能使教与学产生最佳效果,使学生在短短的一节课里真正学到更多的知识...
教学多媒体
四六
原则
是什么
答:
教学多媒体四六原则:
一、科学逻辑性——在课件中的所有内容
,必须是科学的。而不是“伪科学”的。条理必须是清晰的,层次必须是分明的;逻辑必须是严谨的。二、教学互动性——在课件中,必须符合教学的基本规律,必须设置互动的问答环节——必须不仅容易被学生接受,而且也容易被离退休的老领导们所接受...
基于
多媒体
环境的
教学
组织的内容组织所体现的
原则
有()
答:
1、
多样性原则:多媒体环境可以通过音频
、视频、图像等多种形式为学习者提供多样化的信息,满足不同学习者的需求。2、互动性原则:多媒体教学可以为学习者提供更加丰富和灵活的互动方式,促进学习者的参与度和学习效果。3、联想性原则:多媒体教学可以通过情境设计、故事讲解等形式激发学习者的联想记忆,提高...
多媒体
认知及其
教学原则
答:
多媒体认知及其教学原则如下:
1、计算机多媒体应用于教学中具有形象、直观、生动的特点,但必须注意导入时机,只有适时导入、恰到好处
,才能化平淡为神奇,获得最佳效果。调整一下教学程序,先让学生感知实物,而后再让多媒体介入,把多媒体用在掌握知识的“刀刃”上,教学效果会有极大改观。2、多媒体辅助...
多媒体教学
中的优势及运用的
原则
答:
二、以学生情况为背景在许多学校,多媒体技术已成课堂中必不可少的工具。二、以学生情况为背景在许多学校,多媒体技术已成课堂中必不可少的工具。 然而,有的教师在使用
多媒体教学
时,直接从网上下载一个课件,不作任何改动就去上课了。然而,有的教师在使用多媒体教学时,直接从网上下载一个课件,不...
教学媒体
选择五大
原则
答:
经济性
原则
是指在选择
教学媒体
时,要考虑到成本效益,选择经济实用的教学媒体。例如,在选择教学媒体时,可以根据学校的经济条件和教学需求,选择性价比高的教学媒体,如投影仪、电子白板等,避免盲目追求高端、昂贵的教学媒体,造成
资源
浪费。发展性原则是指在选择教学媒体时,要考虑到教学媒体的发展趋势和...
多媒体
技术作品
评价
的方法有哪些?
答:
技术性选用制作工具和制作技巧恰当,优化下载浏览速度;合理使用
多媒体资源
;人机交互性强,结构、分类清晰,层次分明,易于浏览学习
总体
效果评委把握 建议:由于网站作品种类繁多,表现重点不同,相互之间难以作出合理比较,因而评审时通过分类方式来
评价
,分类建议如下:个人网站类:着重强调设计、审美、风格...
多媒体教学原则
答:
5、艺术性 一个课件的展示不但要追求良好的
教学
效果,而且应赏心悦目,使人获得美的享受,激发学生的兴趣。6、信息量
多媒体
课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大,但不能太大,要适当地留有时间、空间给学生思考、消化。避免因信息量太大产生“电灌效应”。7、适度使用 “寸有所长,尺有所...
梅耶的
多媒体教学原则
答:
梅耶的
多媒体教学原则
如下:1、聚焦要义原则 所谓聚焦要义原则,是指由于所授课中存在一些无关教学目标达成的材料,因此必须从多媒体授课中删除那些无关的文字、声音和画面等。梅耶提出聚焦要义的三种情形:删除那些有趣但又无关的文字和画面;删除那些有趣但又无关的声音和音乐;删除那些多余的文字和符号...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
多媒体教学原则
多媒体教学遵循的原则
多媒体教学应注意的原则
教学中多媒体的使用原则
教室布置的总体原则包括
多媒体认知原则
多媒体设计的原则
多媒体交互性原则
梅耶多媒体认知七原则