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记一辆纺车原文朗读
《
记一辆纺车
》的
原文
谁有啊!!!急!!!
答:
我曾经使用过
一辆纺车
,离开延安的那年,把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它,就像想起旅途的旅伴,战场的战友,心里充满了深深的怀念。那是一辆普通的纺车。说它普通,一来它的车架,轮叶,锭子,跟一般农村用的手摇纺车没有什么两样;二来它是延安上千上万辆纺车中的一辆。的...
记一辆纺车
的《记一辆纺车》
答:
纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把
纺车
垫得高高的站着纺。站着纺线,步子有进有退,
吴伯箫的《灯笼》写了哪些事
答:
1982年8月病逝。代表作品:《羽书》《难老泉》《黑红点》《菜园小记》《出发集》《
记一辆纺车
》《我还没见过长城》《往年》《吴伯箫散文选》等。《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,出自其作品《吴伯箫散文选》(文学出版社1983年版),并入选部编版(人教新版)语文八年级下册教材第4课(
朗读
人是卫...
记一辆纺车
是几年级的课文
答:
一年级。这篇文章是吴伯箫在延安时期写下的一篇散文,以记叙延安时期一个贫穷村庄的纺线劳动为题材,通过记叙和描绘,展现了纺线劳动的艰苦,歌颂了劳动人民的乐观主义精神。
小学语文短文阅读方法与技巧
答:
提取码: ay3j 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
记一辆纺车
吴伯箫
原文
从中体会到一种传承的精神是什么?
答:
自力更生,艰苦奋斗。
《
记一辆纺车
》抒发了作者什么样的感情?
答:
g
一辆
房车抒发了作者对家乡对故土的怀念对亲人的想念
《
记一辆纺车
》体现了怎样的延安精神?
答:
体现了“自力更生,艰苦奋斗”、“跟困难作斗争,其乐无穷”的延安精神 《
记一辆纺车
》是一篇文质兼美、艺术感染力强的优美散文。写于1961年2月,当时国家处于暂时困难时期,应该如何对待面临的困难,这是一个重要问题。作者以高度的革命责任感,从“曾经使用过的一辆纺车”入手,展开丰富的联想,把纺车...
小学五年级语文阅读技巧
答:
(4)联合法.有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《
记一辆纺车
》的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念. 3、概括
全文
的主要内容的答题模式:谁---为了什么---做了什么...
小学语文阅读技巧和方法
答:
例如《
记一辆纺车
》的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念。 3、概括
全文
的主要内容的答题模式:谁---为了什么---做了什么---结果怎样 4、 说说 主人公思想性格变化题型---关键要答出“变”来,如:他从以前……变得…… 5、五种表达方式:记...
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