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训练中高原现象
在技能
训练
过程中,常常会出现进步的暂停
现象
,这在心理学上称为...
答:
【答案】:
D在技能训练过程中,发展到某一阶段,常常会出现进步的暂停现象,这被称为高原现象
。如果个体继续努力,一段时间后,又会逐渐进步。专家点拨:“高原现象”
一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线
。技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步...
在技能
训练
过程中,常常会出现进步的暂停
现象
,这在心理学上称为...
答:
“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线
。动作技能的学习曲线显示:练习者开始进步快,中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。中间的停顿期叫高原期,这种现象被称为高原现象。
...练习到一定时期,有时会出现暂时停顿的
现象
,称之为()。
答:
技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢
。中间的停顿期叫高原期或高原现象。材料中运动训练的学生在运动技能达到一定水平后,感到了成绩停滞不前属于高原现象。A项正确。
运动
训练
的学生,在运动技能达到一定水平后,会感到成绩停滞不前,这是...
答:
技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢
。中间的停顿期叫高原期或高原现象。材料中运动训练的学生在运动技能达到一定水平后,感到了成绩停滞不前属于高原现象。因此,A项正确。
在技能
训练
过程中,常常会出现进步的暂停
现象
。这在心理学上称为...
答:
这就是高原期。高原现象的出现,
表现为练习曲线保持在一定高度的水平线上而不上升,有时还有下降的趋势
。当动作改组成功后,曲线则开始上升。因此,题干中描述的暂停现象在心理学上被称为高原现象。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
在技能
训练
过程中,常常会出现进步的暂停
现象
。这在心理学上称为...
答:
【答案】:D 通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称为“
高原现象
”。
什么是运动技能形成中的
高原现象
,其产生的原因是什么?(运动心理学问题...
答:
目前,经常出现优秀运动员在长时间的训练过程中,在专项提高
训练中
达到较高的水平后,会出现停滞不前,甚至略有下降的现象,这在运动训练学中被称为“
高原现象
”。“高原现象”的出现是运动技能学习过程中的必然规律,因此,在训练中必须有目的、有计划地处理好这种现象所带来的问题,争创更好的成绩。 原因分析 【产生原因...
技能
训练
过程中 常常会出现进步暂停
现象
答:
在技能
训练
过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为
高原现象
。高原现象是人到达一定海拔高度后,身体为适应因海拔高度而造成的气压差、含氧量少、空气干燥等的变化,而产生的自然生理反应,海拔高度一般达到2700米左右时,就会有高原现象,也就是体内细胞缺乏内源氧的表现。高原现象的症状一般...
高原现象
产生的原因是什么?如何克服高原现象
答:
这其实和人的机体和神经系统的活动有密切关联,因为长时间的
训练
,会导致学习的热情下降,身体感到疲劳,就像过度学习效应中提到的,超过150%的学习就会出现下降趋势。虽然不排除学习达到生理上的极限,但是目前人类的潜力还是有待开发的。2. 需要接触新的学习方法,实现提升
高原现象
其实是身体和精神对旧的...
高原现象
和瓶颈现象的区别
答:
高原现象
,是指练习成绩的并非直线式地上升,有时会出现暂时停顿的现象,这种现象就叫“高原现象”。有关的原因很多,如在长时间而集中的技能
训练中
,学习的热情下降,身体过分疲劳,旧的技能结构的限制等。其中,旧的技能结构的限制,可能是引起高原现象的一个最重要的原因。比如在学习中产生的主要原因:...
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