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表达了作者对小城的
...概括了
小城
给人的印象?
表达了作者
什么的思想感情?
答:
海滨
小城表达了作者对
海滨小城的无限热爱之情。
还海滨
小城
我们从文中可以感受到
作者的
什么之情?
答:
在课文《海滨小城》里,我们可以感受到
作者对小城
的赞美对家乡的热爱。这从文章结尾的中心句"海滨小城真是又整洁又美丽"可以看出来,从文章的字里行间也可以读得到——如写海和天颜色的变化、写海滩、写庭院公园街道,都是突出了小城的美丽。
这段话主要写了
小城
什么的特点
答:
三年级上册第19课《海滨小城》这篇课文主要围绕海滨小城美丽、整洁两个特点来写。课文按照由远及近的顺序,从大海、沙滩、小城庭院的树木、公园、街道等方面介绍了海滨
小城的
美丽、整洁,
表达了作者对
海滨小城,对祖国的热爱和赞美之情。作者采用总——分——总的结构方式组织材料,先写海滨小城的地理位置...
艾青诗选《街上》所
表达的
情感
答:
通过一个偏远的小城表面“热闹”其实寂寞的生活场景的刻画,反映了军阀混战下的人们的生活痛苦,
表达了作者对于
没有了“男人”的妇人们的深切同情。强烈的艺术感染力很大程度来自于
对小城
看似平静其实饱总轻轻地唱着忧郁凄凉的歌,娱悦到心上的寂寞。”寂寞的等待,无奈的“娱悦”,虽然是歌声,可是这歌声...
海滨
小城
这篇课文,深情地
抒发了作者
怎样情感?
答:
海滨小城这篇课文,深情地
抒发了作者对
家乡的热爱和赞美之情。1、作者通过描写海滨
小城的
自然风光,表达了对家乡的热爱和赞美之情。小城的海岸线曲折蜿蜒,海滩上散落着许多岩石,这些岩石形态各异,给人留下了深刻的印象。作者还描写了小城的海水、海浪和海鸟等元素,展现了家乡海滨的独特魅力。2、作者...
《海滨
小城
》的中心主题是什么?
答:
《海滨小城》是三年级语文上册部编教材第六单元第十九课。本文主要描写了海滨小城的美丽景色,语言清新,字里行间流露出
作者对小城的
热爱之情。全文共7个自然段,主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。第一、第二自然段中的海与天、船舰、海鸥、云朵及早晨镀上了金黄色的事物,勾画出海上美丽...
海边
小城
第四自然段采用了怎样的
表达
方法
答:
海滨小城第四自然段采用先总述后分述的方法,先总写
小城的
庭院(树多),再通过描写桉树的(叶香)和凤凰树的(花美),表现了小城庭院的(美)。【本文主旨】:这篇文章按照由远及近的顺序,描写了海滨的大海、天空、沙滩和小庭的庭院、公园、街道,写出了海滨小城的美丽和整洁,
抒发了作者对
海滨...
这座海滨
小城
真是又美丽又整洁这句话
表达了作者
怎样的思想感情?
答:
这座海滨小城真是又美丽,又整洁,这句话
表达了作者对
这座城市的喜爱之情。该句出自《海滨小城》,这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情,节选如下:
小城的
公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着...
海滨
小城表达了作者
怎么样的思想感情
答:
滨海
小城
由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观。
表达了作者
热爱家乡的感情。课文第一部分写海滨的景象。由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写,文中描绘的景物色彩斑斓:有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色,展示了海滨的美丽...
三年级上册的十九课巜海滨
小城
》课文里有哪些修辞手法的句子
答:
三年级上册的十九课巜海滨
小城
》课文里有拟人、比喻修辞手法的句子。1、凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。本句运用拟人、比喻两种修辞,生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽,
表达了作者的
喜爱和赞美之情。2、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳、...
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