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蝈蝈这篇文章告诉我们什么
赵丽宏的
蝈蝈告诉我们什么
道理
答:
呵护童心,珍爱动物,与动物和谐共处
。赵丽宏的《蝈蝈》是一篇构思精巧哲理性很强的散文,
以一只蝈蝈的命运为线索
,作者具体描写了一家三代人对待蝈蝈的不同态度,告诉读者要呵护童心,珍爱动物,与动物和谐共处。
赵丽宏的《
蝈蝈
》
告诉我们什么
道理?
答:
呵护童心,珍爱动物,与动物和谐共处
赵丽宏写的
蝈蝈
的主要内容。
答:
这篇散文以一只蝈蝈的命运为线索,以人们对蝈蝈的不同态度为内容,启发人们思考
,怎样才能与自然和谐共存,人类应关爱生命,关注自然.
初中
课文
<
蝈蝈
>读后感
答:
这是一篇生动活泼的科学小品文,
介绍了蝈蝈的外表特征,生活习性,具有很强的可读性,字里行间流露出作者对生命的尊重与热爱
。——题记 写作手法——多而恰当 作者在这篇文章中运用了打比方的说明方法,生动地刻画了蝈蝈优美可爱的样子。用拟人的手法表达了作者对蝈蝈的浓厚的兴趣,使文章自然亲切,增强...
蝈蝈
在《蝈蝈》
这篇课文
中,主要讲了
什么
,呼吁人类什么
答:
写了白发老人 父亲 孙子和孙女.孙子和孙女 好奇,感兴趣; 父亲,在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言
; 爷爷(白发老人),好奇买回,受到孩子的启发,放掉蝈蝈.听了儿子的怨言,听了孙子、孙女的议论,觉得虽是好心,但感觉有做错事的愧疚感 不是,是老人叹息后采取的行动.结尾出人意料,引人深思.开头买回蝈蝈...
蝈蝈 这篇文章
是六年级上册周末作业的 (快快回答,如果我满意,追加奖...
答:
1、写了老人、孙子、孙女、儿子
蝈蝈
的态度。老人开始想方设法让蝈蝈叫,当蝈蝈叫出声时很得意,后来听到孙子孙女的谈话后叹息一声,偷偷把蝈蝈放了。孙子、孙女开始很新鲜,盼着听蝈蝈的叫声,听到跑叫声后很高兴。后来为蝈蝈一直叫感到难过 儿子对蝈蝈的叫声感到厌烦。2、老人为蝈蝈的命运叹息,也叹息...
蝈蝈
阅读答案
答:
6。不叫 叫 逃走 7。时间
蝈蝈
的叫声 8。可怜巴巴的,呼唤,祈求这些词来理解感受
这篇文章
表现的感情,蝈蝈被困在笼子里,得不到自由,得不到关心,很绝望折射出老人内心的伤感 9。烦死了,真拿他没办法和它咬破了笼子,逃走了 10蝈蝈是老人放走的,因为老人的儿子说了那句话:烦死了,真拿...
每年仲夏时,就会有卖
蝈蝈
的出现在巷口。出处是哪
篇文章
?
答:
第1段并没有写
蝈蝈
,是写在别人欢度国庆的日子里,自己还没有忘记去观察昆虫.“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著!搞科学研究需要这样的精神.第2段写蝉在夜晚不再鸣叫,它要休息了.突然,蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”——蝈蝈.这是多么富有匠心的写作思路!从第3段开始介绍蝈蝈....
《
蝈蝈
》
这篇课文
有哪些特点?
答:
2、生活特征:绿
蝈蝈
多生在平原、农田、花生地、豆地、玉米地、菜地等农作物区。绿蝈蝈讲究的是通体碧绿,不带丝毫杂色,在满目苍茫的严冬里,这种大翡翠绿蝈蝈更能显示自然之美,也格外耀目。
文章
特点:作者观察仔细确切,所写昆虫特点清楚。用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活习性,但并不像学术论著一般枯...
蚂蚁和
蝈蝈告诉我们
一个
什么
道理
答:
《蚂蚁和
蝈蝈
》是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,难以越冬的故事。《蚂蚁和蝈蝈》便是
告诉
学生一个道理:只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。假如,孩子们在读童话的过程中明白了
这个
道理,同时掌握了教学目标要求的学习任务,那么这节课就是成功的语文课。
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