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蒙台梭利的基本思想
蒙台梭利的主要思想
答:
蒙台梭利的主要思想如下:1.以儿童为中心
推翻过去以大人为中心的教育观念,树立起以儿童生命为活动中心的教育目标。把儿童作为一个独立的“人”看待,鼓励他们自主和独立的活动。以儿童为中心反对以成人为本位的教学特点,视儿童为有别与成人的独立个体。2.不[教]的教育 蒙台梭利反对填鸭式的教学,主张由日...
蒙台梭利的基本
教育
思想
有哪些内容?
答:
③自由的原则
。蒙台梭利认为,要建立一种合乎科学的教育,其基本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然的表现。(2)教育的基本内容 教育的基本内容包括肌肉练习、日常生活训练、初步的知识教育以及文化历史教育。(3)教育方法 ①提供有准备的环境。在蒙台梭利学校中,每一个教师要根据儿童不同阶段身心...
试述
蒙台梭利的主要
教育
思想
。
答:
(5)重视感觉教育
。在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为3~6岁是幼儿身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。
蒙特梭利的
教育
思想
是如何体现的?
答:
1、以儿童为中心
。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体。2、
不教的原则
。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3、...
蒙台梭利的
教育
思想
有哪些呢?
答:
1、以儿童为主:为孩子打造一个以他们为中心
,让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。2、提供充分的教具:孩子是靠感官来学习的,幼蒙台梭利教室为孩子提供了丰富的教材教具(包括自然的、人文的……),以诱发孩子自我学习的乐趣。3、不“教”的教育:不“教”的教育即反对传统以教师为中心的填鸭...
蒙台梭利
教育
思想
是什么?
答:
蒙特梭利的
教育
思想
认为:儿童具有巨大的浅能,他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活
基本
能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式,形成健全人格的基础。蒙特梭利把幼儿学习活动称为“工作”她认为工作使儿童肌肉和肢体动作协调,手脑并用,促进身心协调发展。通过儿童自由选择...
简述
蒙台
俊利的教育
思想
答:
蒙台俊利的教育
思想
强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习。
蒙台梭利
首先强调的是人和遗传素质和内在的生命力。她又认为,生命力的冲动是通过儿童的自发活动表现出来的。不同的个体...
蒙台梭利的
教育
思想
答:
主要
教育
思想
(一)推崇遗传,重视引导儿童的自发冲动
蒙台梭利
十分重视人的遗传素质和内在的生命力。她说:儿童的“生长,是由于内在的生命潜力的发展,使生命力显现出来,他的生命力就是根据遗传确定的生物学的规律中发展起来的”。(3)对内在力量的推崇,必然把外界影响置于隶属地位。“环境无疑在生命的...
蒙台梭利的
教育
思想
是什么
答:
蒙台梭利的
教育
思想
是培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙台梭利崇拜儿童的自发冲动,要求给儿童以极大的自由活动权。因此,她试图让儿童通过作业的方式达到自我教育。所谓作业,就是儿童根据个体发展的内在需要,按照自己的兴趣自由选择的一些活动,或者是感官练习,或者是算术练习,或者摆弄字母卡片,或者练习...
论述
蒙台梭利的
学前教育
思想
。
答:
蒙台梭利
认为,生长是由于内在的生命潜力的发展使生命力显现出来,生命力量是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。(2)儿童是发展着的个体,儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。儿童的发展是一个连续的不断前进的过程,前一个阶段的充分发展是后一阶段的基础,后一阶段的发展是以前各个阶段充分发展的...
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