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落花生这篇课文的重点
课文
围绕
落花生
写了_、_、_这几方面的内容。
重点
写了_这一内容。从文...
答:
课文围绕落花生写了种花生、尝花生、议花生这几方面的内容
。重点写了议花生这一内容。真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处...
落花生
有几个
重点
?
答:
1、这篇课文以议花生的可贵之处,
来说明做人的道理——告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.2、借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出.以
“落花生”为线索,按“种花生——收花生——尝花生——谈花生”的顺序写.3、父亲借花生来告诉我们要做有用的人,不要做只讲体...
《
落花生
》的主要内容是什么?
答:
第三段(第3~15自然段):父亲和我们边吃
花生
边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。【1】
课文
原文 ①我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几...
落花生
一文的主要内容是什么
答:
《落花生》是一篇叙事散文,记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。
课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程
,着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景。1.第一部分(第一自然段)写在母亲的提议下我们种花生、收花生;2.第二部分(第二自然段)写母亲提议过一个收获...
落花生这篇课文的
详写和略写分别是什么?
答:
种花生、收花生。
解析:《落花生》这篇课文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”四个方面的内容
,写出了作者对人生的感悟。详写的是“议花生”,因为这部分内容是文章的重点,作者想要表达“要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这个主题,所以将这部分内容进行了详细的描写。
小学五年级语文
课文
《
落花生
》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么...
答:
我们”对花生产生了敬佩之情。《落花生》的主要内容:
这篇课文
主要记述了作者一家过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。
落花生的
含义就是落花生代表着那些默默奉献、不图虚名的人。
落花生这篇课文重点
写了什么?
答:
《
落花生
》
这篇课文重点
写了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过。《落花生》是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对...
《
落花生
》
这篇文章
告诉我们落花生怎么样的特点?
答:
落花生的
特点是:不炫耀自己,拥有内在美,果实长在地下,它给我们的启示是做人不能只看外表,要看内心深处是不是真的美丽。
课文
围绕落花生写了(种花生)、(尝花生)、(议花生)这几方面的内容。
重点
写了(议花生)这一内容。从文中我们知道了落花生的特点是(不张扬、不浮夸、很有用),并懂得...
语文15课
落花生的
主要内容
答:
在此基础上,思考“
落花生
”这个名字的由来。 2.在课堂教学中,可先结合课题,组织学生交流对“落花生”这个名字由来的了解。然后从内容入手,引导学生了解
课文
围绕落花生写了哪几件事。
重点
从父亲说的“花生的好处很多,有一样最可贵……必须挖起来才知道”这段话中体会花生默默奉献、不夸耀自己的品格;从父亲接下去...
落花生
一文按事情 发展的顺序写了什么什么什么
重点
写了什么。
答:
这篇课文
是按事情发展顺序,可以分成三段来理解,第一段(第1自然段),先写种花生、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三段(第3自然段到最后),写父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸赞扬
花生的
高尚品格,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
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