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落花生分层
五年级上册第二课
落花生
怎么预习
答:
1、段落分层:第一部分(第1自然段):写“我们”姐弟几个种花生、收花生
;第二部分(第2自然段):写母亲提议过一个收获的节日;第三部分(第3~15自然段):过节时一家人尝花生,议花生。2、多音字:空:kōng(天空)kòng(空地),便:biàn(方便)pián(便宜),处:chù(好处)chǔ(处理...
落花生
一文写了什么事?如何分段?
答:
1、板书课题:
落花生
看了这个课题,有什么问题要问吗?2、花生,知道不知道?有的地方因为它有营养,吃了对身体有好处,所以叫它“长生果”,平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字,叫它“落花生”?看图介绍花生, 花生的特点就是落花入土而生果,所以在植物学上就叫它――落花生...
许地山《
落花生
》教学反思
答:
《
落花生
》是一篇叙事散文,教学中我以花生谜语导入,简介作者,让学生了解写作背景,再紧紧围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”层层深入引导。让学生了解详略分明、借物喻人的写作方法。重点对父亲两次对花生的评价和“我”对父亲话的认识这三个段落进行分析指导。整个教学过程自我感觉比较流畅,基本完成了教学...
教师招聘面试:如何上好一堂散文阅读教学面试课
答:
小学阶段,考查篇目主要有《生命生命》《
落花生
》《自己的花是让别人看的》《乡下人家》《桂花雨》《草原》等;初中阶段,考查篇目主要有《背影》《谈生命》《济南的冬天》《散步》《春》《藤野先生》等;高中阶段,考查篇目主要有《荷塘月色》《故都的秋》《小狗包弟》《想北平》等。小学、初中、高中...
小学语文概括段落大意的方法
答:
如《
落花生
》一文,重点部分是第二大段:一家人尝花生,谈论花生的好处,并以花生喻做人要做务实有用的人。以此为核心,联系文中其他内容,就不难概括出全文的主要内容:作者一家人在后园过花生节,他们边品尝花生,边谈论花生的好处,父亲以花生来比喻,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 4...
概括和具体结构写作文
答:
《十六年节前的回忆》《藏戏》取主舍次法重点归纳法 写了几件事的文章 先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容 《
落花生
》《凡卡》句子摘录法 结构上有总起句、总结句、过渡句、中心句,而这些句子提示了全文的主要内容的文章。 摘录这些概括性的语句,有时需要稍加改动。 《一夜的工作》《赵州桥》...
如何让学生自主学习
答:
如在教《
落花生
》一课时,可以设计不同层次的问题:(1)、落花生有什么特点?(2)、父亲说做人要做怎样的人?(3)、你对父亲的话怎能样理解,谈谈你的感想。前面两个问题属于一般性的问题,较适合中下生,后一个问题难度较大,需要联系自身的经历才能作答,适合于优生。在作业设计的时候,也要设计有...
如何写好作文的提纲?
答:
6、双关法:如《
落花生
》表面上写议论花生,其实在写如花生一样的品德的人。《高粱情》表面写高粱的根,其实在写黄土地上像高粱一样的品质的人。这就叫“一语双关”。 7、问句法:《幸福在哪里》。 8、倒装句:《再见了,亲人》、《别了,中国》。 以上各种方法对照《语文》课本中的课文,能找多少找多少。 (五...
骨干教师示范课活动总结
答:
岳老师、杜老师、王老师、付老师四位骨干教师分别在这次活动中做了数学《长方形和正方形》、数学《列方程解决实际问题》、语文《
落花生
》和语文《长城》示范课,四位教师精彩而富有激情的讲课,博得了所有听课教师的好评。 岳老师的数学课能从质疑入手,让学生主动发现问题,提出问题,然后在教师启发引导下,通过动手操作,...
中心思想
答:
仔细体会三个方面的细节,可以体会到凡卡学徒生活的痛苦,反映沙俄时代儿童的悲惨命运,揭露了资本主义社会的黑暗,体现了作者的同情.9、看关键人物的语言、动作、心理活动描写人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想.《
落花生
》父亲的话.“人要做有用的人,不要做只讲体面,对别人没有好处的人”父亲...
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