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草船借箭教材解读
草船借箭
知识点
答:
教材
分析:这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“
草船借箭
”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭...
《
草船借箭
》的教学设计
答:
上节课我们初读了课文,学习了课文的第一段,知道了“
草船借箭
”的起因是周瑜妒忌诸葛亮,用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮,而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭。二、理清借箭过程感受“神机妙算”1、草船借箭的过程是哪几节?(6——9节)自读,研究诸葛亮借箭船队的航行路线。划出...
五年级下册《
草船借箭
》说课稿
答:
《
草船借箭
》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文,这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮十天内选出十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局,与周瑜斗智,用妙计向曹...
小学语文《
草船借箭
》说课稿
答:
使学生知道
草船借箭
这件事有它的前因后果,文中每个细节也有它的前因后果。让学生在理清课文叙述顺序和
理解
课文内容的基础上,学习、掌握分清事情前因后果的方法,并能在学习本组
教材
的后两篇课文中加以运用,进一步提高阅读的能力,并领会其在作文上的作用。基于此,教学目标为: 1.理解课文内容,认识诸葛亮借箭成功...
《
草船借箭
》名师教学设计
答:
教材
分析 :《
草船借箭
》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计想曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。学情分析 :课文写了...
草船借箭
的教学设计
答:
一、
教材
说明 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“
草船借箭
”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各为一方。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙刘联合抗曹的时...
《
草船借箭
》教学设计精选
答:
教材
说明: 《
草船借箭
》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示"只需要三天"。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。 教学要求: 1.了解本课的情节,使学生认识到诸葛...
教材
版《
草船借箭
》的资料
答:
课文是根据我国著名古典历史小学《三国演义》中有关“
草船借箭
”的情节改写的。记叙了孙刘联合抗曹的过程中,诸葛亮与周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才知过人。文章内容情节生动曲折,人物形象鲜活,人物关系微妙,中心突出。教学中应把握好文章赞扬诸葛亮“神机...
《
草船借箭
》第二课时说课稿
答:
【
教材
】《
草船借箭
》是人教版小学语文第十册第五组的'一篇课文,是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮神机妙算,向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,...
草船借箭
的
教材
答:
1、深入
理解
课文,领悟诸葛亮的神机妙算。2、分角色朗读课文。复述课文。〖教学过程〗一、复习导入 同学们,这节课我们继续学习《
草船借箭
》。(出示题目)上节课,我们已经了解了课文大意,知道草船借箭的起因(周瑜妒忌诸葛亮的才干),结果是(周瑜长叹说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”)起因...
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