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草原这篇课文
草原
的
课文
原文及翻译是什么?
答:
老舍的《
草原
》原文如下:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色...
《
草原
》的
课文
原文
答:
是的,人畜两旺,就是
草原
上的新气象之一。《草原》的
课文
简说 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
这篇
散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人...
《
草原
》
课文
原文
答:
本文作为走进西部的第一
篇课文
,目的一是引导学生感受充满诗意的
草原
风光与民族风情,体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发学生对西部了解的欲望,激起对西部探讨的兴趣。 教学本课的重点是引导学生随着作家的`叙述,在头脑中...
《
草原
》
这篇课文
的主要内容是什么?
答:
"一、《
草原
》主要内容《草原》主要内容概括:通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了,草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了,草原的风光美、人情美和民俗美。二、
课文
选段:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更...
课文
《
草原
》主要表现了什么内容?
答:
1、是直抒胸臆,如,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。2、是精笔细描,如,
草原
如一幅翠色欲流的中国画;羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花;群马疾驰的迎客队伍像一条彩虹,这些描写细致入微,形神兼备,生动鲜活,...
《
草原
》
课文
分为几个部分?
答:
《
草原
》
课文
分为3段。第一段( 1-2 ):写草原的风景。第二段( 3-4):草原人对作者的接待内。第三段(5):饭后草容原人表演。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。
《
草原
》
课文
分为几段,段意是什么
答:
《
草原
》
课文
分为3段。第一段 1-2 :写草原的风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排...
《
草原
》
课文
描写了草原的哪些景色?
答:
《
草原
》
这篇课文
描写了草原的以下景色:天空的太阳和云朵:太阳已经偏午,谁也没有感到饿,是因为空中有一团红火球炙烤着大地,连空气都是烫的。草原景色 草原的辽阔和茂盛:一碧千里,翠色欲流。草原上的羊群:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原...
草原课文
的主要内容是什么
答:
本文按照事情发展的顺序,依次描写
草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节):快要离开...
草原课文
原文分段及段意
答:
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的
草原
景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。《草原》
课文
这次,我看到了草原。那里的天比...
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