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草原课文原文老舍教案
《
草原
》
教案
答:
总结
全文
: 本文通过写
老舍
先生第一次访问内蒙古看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了民族团结的 精神。 八、布置作业 1.背诵自己喜欢的段落。 2.选择自己喜欢的句子抄写下来。
教案
点评:
课文
是老舍先生写的一 篇访问记。文章记叙了作者到内蒙古访问时所看到的优美景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而...
草原教案
答:
1.出示“美丽的
草原
我的家”,齐读,说说应该怎么读?(读出美、亲切和骄傲的感受来。)2.先读第一节,说说从哪你能体会到草原的美?(结合具体的'词语来讲,讲后要练读,教师在学生讲述的过程中,在大屏幕上放出映的草原图片,使学生对草原的美有一个直观具体的感受)3.再读第二节,可以用学习第...
草原教案
答:
1、涂一涂:学习了
课文
,大
草原
一定给你留下了深刻地印象吧!请你到小画板中,帮这幅《草原的早晨》涂上颜色,再把它贴到畅所欲言的涂一涂中。 2、贴一贴:请你动起小手,到网上搜索漂亮的草原图片,再把它贴到畅所欲言的贴一贴中,让大家一块儿来欣赏吧。 师:草原之旅即将结束,我相信每个小朋友的感触都很...
人教版五年级下册语文第1课《
草原
》
教案
答:
(1)
课文
中的
草原
是美丽的。 (2)课文中的草原是热情的。 朗读相关的句段时,一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性,另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺。 三、再读课文,感受美丽的草原 1、自由朗读课文,找一找草原的美丽表现在哪些地方?画出有关的句子。 2、课堂交流,随机指导。 (1)“在天底下,...
五年级语文下册《
草原
》
教案
答:
《
草原
》是人教版五年级下册语文课本第一单元的
课文
。
教案
设计栏目我整理了五年级语文下册《草原》教案,欢迎给位老师参考。 五年级语文下册《草原》优秀
教学设计
一、 教学目标: 1、 知识与技能目标: ○1认识4个生字,会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰...
课文
《
草原
》
教学设计
答:
通过
老舍
先生优美的语言描写,让
草原
美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景。交流展示。五、巩固练习 有感情地朗读、背诵
课文
第一自然段。第二课时 一、回顾美景、导入新课 引导学生回忆草原自然风光,今天让我们...
部编版六年级上册语文第一课《
草原
》
教案
及说课稿
答:
1.背诵
课文
第一自然段。 2.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。 2.部编版六年级上册语文第一课《
草原
》说课稿 一、说教材 《草原》是一篇图文并茂,情景交融的精读课文,主要讲述了作者
老舍
先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色和受到内蒙同胞热情款待的情景。作者用极其清新,优美的语言,把草...
六年级上册语文《
草原
》
教学案例
答:
人教版小学语文第十册第1课《
草原
》是我国著名作 家
老舍
先生的作品。是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的。当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。一九六一年十月十三日发表在《人民日报》。在
课文
里,他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。...
老舍
《
草原
》
全文
答:
《
草原
》是现代诗人
老舍
创作的一篇散文。
课文
主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 意思为:蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大草原上...
《
草原
》
课文原文
答:
课文
主要内容 本文按照事情发展的顺序,依次描写
草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。 作者简介
老舍
(1899年2月3日—1966年8月24日),原名
舒庆春
,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概...
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