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草原最后一句话的理解
《
草原
》一文结尾写道“
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
”。这
句话
描 ...
答:
简单意思:蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处;在离别之际,共同细谈夕阳下的草原
。深意:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”此句中多处运用了“借代”手法。“蒙汉”借代“蒙汉两族人民”,“天涯”借代“边疆”,这里即指“内蒙古”,“碧草”借代“大草原”,“斜阳”借代“傍晚时分”。这些借代,意思...
草原最后一句话的
意思不超过50字
答:
《草原》的最后一句话的意思是:
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎能忍心马上分别!于是,大家在无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情
。《草原》的最后一句话是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,《草原》是老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。抒发了作者对...
《
草原
》中的
一句话
是什么意思?
答:
这句话所描绘的情景:蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处;离别之际,共同在夕阳下的草原上细谈,不忍心分别
。这句话出自老舍的《草原》,这句话是全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。此句中多处运用了“借代”手法。“蒙汉”借代“蒙汉两族人民”,“天涯”借代“边疆”,这里即指“内蒙古”,...
《
草原
》这篇课文的中心句是哪
一句
,这
句话
表达了什么?
答:
课文的中心句是:是呀!
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
!这句话为文章的最后一句,总结全文,作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和...
《
草原
》这篇课文的中心句是哪
一句
,这
句话
表达了什么
答:
“课文的中心句是:是呀!
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
! 这句话为文章的最后一句,总结全文。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。”本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次...
课文《
草原
》的
最后一句话
起了什么作用?
答:
作者在最后引用“
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的...
草原
这篇课文的
最后一句话
。是啊!
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
!让...
答:
草原
这篇课文的
最后一句话
是啊蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳是年轻时就没有适应世俗的性格,生来就喜爱大自然的风物。绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍八九间。榆树柳树成荫遮盖了后屋檐,桃树李树整齐的栽种在屋前。街巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰...
老舍的《
草原
》的
最后一句话
起到什么作用?(蒙汉情深何忍别,天涯碧草话...
答:
这句诗的意思是:
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深
,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。天涯,天边,大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地:从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”...
五年级下册语文第一课《
草原
》“
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
”这句...
答:
忍:肯。话:说话。别:离别。这
句话
出自老舍的《
草原
》,这句话所描绘的意境:自古以来,蒙古与汉族就是好朋友。今天我们在这里相聚,不仅是朋友的聚会,更是两个民族友谊的见证。在这一碧千里一望无际的大草原上,夕阳西下,希望我们的友谊天长地久。参考资料:http://baike.baidu.com/view/12534...
...
怎么
舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大
草原
上
答:
1、对应诗句:
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
。2、出处:老舍《草原》。3、主要内容:本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。4、思想感情:老舍按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包...
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