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茅屋所破歌优秀公开课教案
公开课
《
茅屋
为秋风
所破歌
》
教案
答:
2、学生试读:(正音,纠正朗读中的问题)思考:你读到了什么,请用简洁的语言概括(秋风破屋的不幸)你能不能用几个词或短句概括诗人都遭遇了那些不幸吗?例:秋风
破茅屋
指导归纳:秋风破茅屋 群童抱茅去 丧乱长夜苦 五、默读,想画面。(配乐)过渡:很好。那么大家能把刚才概括的内容描述出来吗?在前...
《
茅屋
为秋风
所破歌
》市
公开课
一等奖课件
答:
每一首诗,就是一幅色彩鲜明的画,就是一支美妙动听的歌,就是一颗执著跳动的心,就是奔涌的热血,就是一张棱角分明的脸庞。今天让我们走进杜甫,学习他的
茅屋
为秋风
所破歌
,体会他的感情吧。时代背景:唐代中期爆发“安史之乱”,导致社会动荡、民不聊生。759年,杜甫一家辗转流落到四川成都,靠朋友...
《
茅屋
为秋风
所破歌
》:“群童抱茅”是败笔吗?
答:
这是一堂
公开课
,我抱着精心准备的
教案
,踌躇满志地走向教室。课堂上同学们一直兴致很好,沉浸在诗歌的魅力中。在讨论诗的艺术构思时,同学们意见出现了分歧。有同学说“群童抱茅”是个败笔。理由是:“南村群童”中“群”说明不是个别;“欺我老无力”欺一个年迈老人,不仁;“忍能对面为盗贼”,...
文言文要教给学生什么
答:
如学习《
茅屋
为秋风
所破歌
》一诗---“同学们学过许多大诗人杜甫的诗歌,那么你又对杜甫有多少了解呢?(学生发言),好,今天,就让我们沿着历史的河床逆流而上,回到一千二百年前,去成都浣花溪畔座简陋而破旧的杜甫草堂,一起去触摸这颗想黎民、思百姓、忧天下的爱国之心。” 其实,导入方法有很多很多,在这里只是举个...
如何提高初中学生的唐诗宋词的鉴赏能力
答:
可以是对诗歌画面的还原,如《旅夜书怀》;可以是诗歌意境的描摹,如《天净沙 秋思》;可以是诗歌中人物的心理,如《
茅屋
为秋风
所破歌
》;还可以是对诗歌感情的评价,如杜甫的忧国忧民的情怀;更可以是专题性质的总结。 这样既能加深学生对古诗词的理解感悟,又能训练学生的联想想象能力,练出文采,深挖思想,一举多得。
六年级古诗《闻官军收河南河北》
教案
答:
它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难;“三吏”“三别”:均是描述安史之乱时期朝廷征召军士,百姓骨肉分离的悲惨场面;《
茅屋
为秋风
所破歌
》:杜甫得到亲友的资助,在成都西郊外盖起了一草堂,后为秋风所破。许多孩子扯下茅草,耻笑杜甫。杜甫百感交集,写下这首诗。在诗中,诗人描写了...
如何做到课内大量阅读
答:
如学完战国这一段历史,引领学生学习《过秦论》《六国论》;学完安史之乱,我们师生一起学习杜甫的《
茅屋
为秋风
所破歌
》等。 《世界五千年》的学习,基本靠学生自学,每天默读三十多页后进行讨论,并背诵填空题,我们用一个多月就读完了50这多万字,学生不但熟记历史典故,而且学习了很多地理知识,还能对历史事件、历史人物...
渔家傲文学常识
答:
《登岳阳楼》《孤雁》《春望》《望岳》《
茅屋
为秋风
所破歌
》入选为课文。 9白居易,唐 代诗人,《观刈麦》《钱塘湖春行》入选为课文。 10欧阳修,北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。《醉翁亭记》入选为课文。 11《小石潭记》,作者柳宗元 ,唐代著名文学家、政治 家 ,字子厚,河东人,世称 柳河东或柳柳州;...
茅屋
为秋风
所破歌
的配乐古曲
答:
《春江花月夜》 古筝版 或者葫芦丝版 http://mp3.baidu.com/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B4%BA%BD%AD%BB%A8%D4%C2%D2%B9+%B9%C5%F3%DD&lm=-1
高中语文文言文ppt
答:
28
茅屋
为秋风
所破歌
&;杜甫 29白雪歌送武判官归京&;岑参 30早春呈水部张十八员外&;韩愈 31酬乐天扬州初逢席上见赠&;刘禹锡 32观刈麦&;白居易 33钱塘湖春行&;白居易 34雁门太守行&;李贺 35赤壁&;杜牧 36泊秦淮&;杜牧 37夜雨寄北&;李商隐 38无题&;李商隐 39相见欢&;李煜 40渔家傲&;范仲...
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