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英语对话教学设计模板
英语
说课稿万能
模板
5篇
答:
1.
英语
说课稿万能
模板
课题:___ 课时:___ 课型:___(新授课复习课检查课) (一)
教学
目标 1、知识与技能 (1)能听、说、认读___等单词,并能在日常生活中使用。 (2)能听懂、会说___等句子,并在实际情景中运用。 (3)了解西方___(如,节日、风俗等)的有关知识。 2、过程与方法 (1)能经过图画动作...
外研社三年级上册
英语
《How old are you》
教学设计
三篇
答:
教学
过程: 一、启动(5分钟) (1) 师生同唱第5模块歌曲Stand up! (2) 教师任意给4个大组依次出示不同数字
的英文
词卡,各组学生根据看到的词汇迅速喊出该数字,并站起与所说出的数词相同人数的学生。教师为4组学生进行记分,并对优胜组予以奖励。(如果站起来的学生人数与数词不符,或者英文数词表述错误,则不得分。
小学生
英语教案
范文五篇
答:
1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对
英语
一无所知,所以在教课过程中,尽量使用简单的英语口语,必要的地方一定使用汉语
教学
,尽量给学生创设一个良好的学习环境,教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。如:说Standup,please和Sitdown,please时,教师可以用手势:双手向前平伸,手心朝上摆动示意学生起立,...
二年级小学
英语教学设计
:Unit 6 My Week
答:
(1)替换词语操练对话活动:我先创设了一个play the pipa 和 listen to music 的情景与学生在新的情景中运用对话。再让学生自己编造一个新的对话。
设计
意图:这个活动进一步巩固了对话,并让学生能在情景中运用对话。 (2)拓展
对话教学
的任务型活动:采访活动:在让学生进行采访活动之前,我以班上一个学生作为采访对象...
给一篇
英语
的
对话
让写
教学设计
怎么写
答:
首先,
教学设计
比较注重和学生的互动性。在教授知识的同时,让学生参与实践中来。比如,
对话
是where are you from? I am from.../I come from... 这样的半对话。那么涉及的知识点可以是这个问句和例句的语法,扩展知识可以变成,第三人称主语,谓语动词的变化一类知识点。其次,发散思维。对话不完整...
英语教学设计模板英语教学设计模板
答:
英语教学设计模板
,英语教学设计模板很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 英语教学设计 篇1 Revision 教学内容分析 Fun story 以趣味故事形式综合再现语言知识,通过Micky让Mimi猜“动物尾巴是谁的”这样一个特定的故事,为复习巩固本单元教学内容提供新的语言环境,让学生有机会巩固、提高本单元所学言语交际技能。 教...
Nice to meet you
英语教案
及
教学
反思
答:
Nice to meet you
英语教案
:
教学
过程 Step1:Warm-up 1,sing a song<> 2,greeting T:Good moring!Ss: Good moring!T:My name is Helen.(头戴Helen的帽子) What’s your name?Ss: My name is ...T:How are you?Ss:I’m fine,thank you.T:Nice to meet you.T show the ...
人教版七年级下册
英语
Unit7《What does he look like?》
教案
答:
《What does he look like?》
教案
(二)
教学
目标 Teaching aims (教学目标) 1. 学会表述描述他人体貌特征的形容词。 2. 能听懂有描述他人外表的
对话
。 2. 学会简单描述他人发型,身高及身材。 3. 学会用特殊疑问句来询问他人的外表。 教学重难点 Language points (语言点) 1. 词汇:1)名词n. height,build ...
英语
优秀
教案
范文
答:
以下是我为您整理的2017
英语
优秀
教案
范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:Let’s eat” 1、
教学
内容与分析 我说课的内容是人教版《小学英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时,包括“Let’s talk”“Let’s play”。这一课时是在A部分学习“I like… Have some …”的...
三年级下册
英语教案
答:
#372805 三年级下册
英语教案
1 一、教材分析: Let’s talk部分通过Mike和John第一次见面的情景
对话
,让学生学习如何用What’s your name?询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的方法:Goodbye! Bye,…. Let’s play部分从实际生活入手,通过在卡片上写人名来进一步巩固Let’s talk 中的
会话
。Let’s check部分中...
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