77问答网
所有问题
当前搜索:
艺术与科学的辩证关系
管理
科学
性和
艺术
性
的辩证关系
是什么?
答:
3.3管理是科学性与艺术性的结合,两者是互为条件、互相转化的有机统一体
。管理的科学性与艺术性在管理实践中并非截然分开,而是相互作用,共同发挥管理的功能,促进目标的实现。
科学是教我们“知”,艺术是教我们“行”
。管理所追求是不是知识而是知识的运用,理论只有同实践相结合,才有生命力。总而言...
试论述设计特征的
艺术
性,
科学
性,经济性三者之间的联系
答:
辩证统一的
。设计首先要科学,这样才可信,又要有艺术性,这样才能吸引人,实现价值升华,光有科学性这个基础,但是缺乏艺术性,也不会有很大的市场,最后做到艺术性与科学性的统一,才能实现经济性,而没有经济性,就不能更好的实现艺术性和科学性,因为你搞设计也是要吃饭的,也要雇人的,这都需要经...
艺术
是不是一门
科学
技术
答:
艺术
是人文类的,不算
科学
技术
请谈谈哲学、
科学和艺术的关系
答:
艺术和科学不同,
科学借助人类的理性反映客观世界的规律性。艺术则借助人类的感性反映世界,包括客观和主观的世界
。
科学更多的是“发现”,艺术更多的是“创造”
,艺术是不同于人类理性和信仰的感性认识,是人类内心真实情感和想像的反映。艺术用语言创造出虚幻的事件,让他人通过对语言的理解来感觉虚幻事件的发生情景。在感...
为什么说教学的
科学
性与
艺术
性之间是紧密联系的?
答:
由于教学艺术论将科学精神与人文精神有机统一起来
,所以教师提高教学艺术水平,对培养知情并重、全面发展的人才也有积极的意义和不可替代的价值[李如密,1995(3)]。教学艺术论的研究对象和学科性质 关于教学艺术论的研究对象,人们的看法不一。有学者认为,教学艺术论的研究对象是教学艺术,即存在于教学活动...
为什么
艺术
要高于生活?
答:
“
艺术
来源于生活但高于生活”,说的是“艺术真实”与“生活真实”之间
的辩证关系
。 我们要明白,任何一种艺术都是现实生活在艺术家头脑中反映的产物。一切优秀的艺术作品中所描绘的个别生活事实(作品所写的生活无论怎样广阔,对整个社会来说,都是个别的),都是实际存在的个别生活事实的集中和概括,都是通过对具体的...
纯
艺术与
科技
的关系
是什么?
答:
哲学总包涵、包括或代表着自己时代的
科学
主流中的某些东西,是这些东西的升华或抽象。正如笛卡儿哲学与当时的数学、洛克与心理学、康德与牛顿、黑格尔与当时科学中的进化观念、现代哲学与语言学……
的关系
一样,美的哲学亦复如此。正如现代设计这一
艺术
形式同样与现代科技密不可分,形成了高科技化的发展方向...
科学
与文化
的关系
答:
科学和
文化相互依赖、相互依存。北美科技中心协会主席盖伊·拉拜表示,现在科学和文化之间的界限变得越来越模糊,科学和文化相互依赖、相互依存,尽管有一些科学本身是比较复杂的,但应该尽量做好科普工作,使得普通老百姓也能够理解科学,甚至参与到一些科学项目当中。比如,在加拿大的一些科技中心,不仅仅只是...
艺术
发展过程中什么与革新是
辩证
统一
的关系
答:
“
艺术
继承”与“艺术革新”是
辩证
的统一。关于二者
的关系
问题,古人很早就有注意到。比如南齐的谢赫在我国现存的第一部完整的绘画理论著述《古画品录》中,就已经表现出对于“艺术继承”与“艺术革新”问题的关注,并表明了自己的立场。艺术革新是艺术继承的目的:离开革新的继承是复古主义,只有以创新为...
艺术
本质的
科学
理论依据是什么
答:
—创作的主体对创作客体的能动反映过程。
艺术
作品则是艺术生产的产品。那艺术鉴赏则是艺术生产的“消费阶段”。这样,对整个艺术系统来说,艺术生产理论揭示的是艺术品与欣赏者,对象与主体,生产与消费之间相互依存的关系。整个艺术系统中,这三者之间
的辩证关系和
它们自身的规律,就是艺术学研究的核心。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
论科学与技术的辩证关系
科学与哲学的辩证关系
科学把握个人与社会的辩证关系
艺术与生活的辩证关系
科学和技术辩证关系
哲学与科学之间的关系
具体科学与哲学的关系
论述科学与技术的关系
哲学与自然科学的关系