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自觉主动独立自主创造性
...把
自觉
接受党的领导和依照法律和章程___
创造性
地开展工作有机结合起...
答:
工会必须把
自觉
接受党的领导和依照法律和章程,
独立自主
的,
创造性
地开展工作有机结合起来。根据《中华人民共和国工会法》第四条 工会必须遵守和维护宪法,以宪法为根本的活动准则,以经济建设为中心,坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论,坚持改...
思想政治课如何发挥学生的
主动性
和
创造性
答:
只有注重了这方面的基础,特别是注重引导学生
主动
联系已有的经验和知识,通过回忆与对比,辨别与分析,建立联想,才能顺利实现从旧知到新知的飞跃。我认为针对学生提出的问题,可以引导学生进行小组讨论,在学生发言的基础上,列举大量事例,启迪学生进行进一步的探索,积极主动且
创造性
地进行思考和回答,从而达到...
怎么才可以让自己成为一个有
创造性
的人才?
答:
学习上,要做到
独立自主
学习,认真的去思考老师提出的问题,独立完成作业,有意识地去培养这方面的能力并从不同的角度去思考,对老师的问题要学会质疑。有句话讲得很好“尽信书,不如无书”,在书海中遨游,做书的主人,敢于去挑战书中的观点,书中的方法。比如一道几何题,不能局限于常规的解题方法...
语文教学中如何充分发挥学生的
主动性
和
创造性
答:
2、注意挖掘学生的
自主
能力。现代教学以人的发展为终极目标与最高原则,呼唤学习者主体性的张扬,
创造性
能量的释放。课堂主体教学模式不仅仅注重学生的自我意识,更强调充分挖掘学生潜能,培养自我学习的能力,从而逐步实现由依赖性学习向
独立性
、自发性学习过渡。3、学贵质疑,问题是思维的动力。在课堂教学...
班级管理中如何培养孩子
创造性
个性
答:
在班级管理中培养学生
创造性
个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用,构建起班集体的激励机制,弘扬学生的主体精神,促进学生持续性发展。其主要做法如下:一、以学生为本,培养
独立自主
的精神没有人的
独立性
和
自主性
就没有个性。教育家陶行知说:“最好的教育是教学生自己做自己的...
如何培养学生的
创造性
个性
答:
“听命”和“顺从”成为学生在班级管理中的基本状况,学生的
自主性
和
创造性
是无法充分表现的,学生的个性特点是很难显现的,培养创造性的个性品质也就成了空话。要培养学生创造性个性品质就必须坚持以人为本,鼓励学生积极
主动
参与班级管理,真正成为班级管理的主人。众所周知,缺乏
独立自主
精神的人是不...
问什么是女性意识?
答:
女性主体意识是指女性作为主体在客观世界中的地位、作用和价值的
自觉
意识.它是激发妇女追求
独立
、
自主
,发挥
主动性
、
创造性
的内在动机 女性主体意识具体地说,是指女性能够自觉地意识并履行自己的历史使命、社会责任、人生义务,又清醒地知道自身的特点,并以独特的方式参与社会生活,肯定和实现自己社会价值和...
创造性
影响创造性的因素
答:
个性因素同样重要。
创造性
的人往往具备广泛兴趣、好奇心、坚韧不拔的目标、
独立自主
、强烈的责任感、幽默感以及强大的心理承受力等特质。这些个性特征促进了创新思维的形成和实践。环境的影响不容忽视。家庭、学校和社会环境都能塑造个体的创造性。家庭应提供支持和自由的氛围,学校则需鼓励探索,反对机械的...
幼儿的品质包括哪些
答:
时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极
主动性
、
独立自主
性和
创造性
。而主体性品质的培养必须从小开始,因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”,然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ,才能充分的变现出来,反之,则会阻碍幼儿主体性的的发挥,甚至造成主体性品质的缺失。但是,在我们的传统的...
幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是
答:
为了共同的教育目标,新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样,也是祖国的栋梁。时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极
主动性
、
独立自主
性和
创造性
。而主体性品质的培养必须从小开始。因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”,然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中...
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