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美育在教育体系中的地位和作用
美育在教育体系中的地位和作用
表现在()
答:
正确答案:BCD
美育在教育体系中的地位和作用
答:
1、地位:美育是党的教育方针和全面发展教育体系的重要组成部分
,也是德智体美劳全面培养的教育体系中不可缺少的重要内容。2、作用:美育能够丰富学生的精神世界,提高学生的审美能力,促进学生的全面发展,同时也能推动社会文化的发展和繁荣。
美育在
素质
教育中的
重要
地位与作用
是什么?
答:
可见,
美育具有全方位的作用,能够把其他教育带动起来,形成为一个有机体
。(3)有利于提高思维能力。人类认识事物的思维形式分为形象思维与逻辑思维,形象思维是基础,没有形象思维也就没有逻辑思维。所以,要提高人的思维能力,尤其对于广大青少年来说,更要注意形象思维教育。一般来说,一个人的知识水平...
为什么把
美育
作为素质
教育的
重要内容?
答:
美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用
。1999 年召开的全国教育工作会议的《决定》中也指出:“美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。
美育的
任务是什么?
答:
美育的任务是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力
。
美育也称审美教育或美感教育
。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中,美育占有重要
地位
。美育的作用有:1、
美育对德育、智育、体育都有积极的影响
。美育用优美感人的艺术形象...
五育的
作用和地位
答:
美育起着动力
作用
。
美育的
成果无法量化衡量。更多体现在审美的能力、创造美、发现美的过程中。拥有美感,可以让生活更丰富、更多彩。5、劳动技术教育 劳动技术教育是对其他四种
教育的
综合。学以致用,形容劳动技术教育是最贴切的了。以上四种教育成果都是通过劳动技术教育融合在一起,展示出来的。劳动技术...
美育
是什么?
视频时间 02:08
简要回答全面发展
教育的
组成部分
及其
各自
的地位和作用
。
答:
密切联系学生自身生活和社会实际,让学生自主进行综合实践活动,包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术和信息技术等活动,积累解决实际问题的经验、提高综合应用知识于实践能力的教育。因此,综合实践活动同样是全面发展教育的重要组成部分。(2)体育、智育、德育、美育和综合实践活动各自的
地位
和作用。
美育
是什么?有什么
作用
?
答:
美育:
培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育
。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中,美育占有重要
地位
。美育的作用:社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。
美育
是什么?
答:
上述教育改革和发展的纲领性文件,明确地把美育作为全面贯彻教育方针,实施素质教育的一项重要内容,肯定美育在培养高素质人才过程中不可忽视和取代的
地位
和作用。 一、美育的目的 美育的根本目的在于促进人的审美发展,就是按照“美的规律”塑造 “具有丰富的、全面而深刻的感觉的人” ,并通过人的审美发展而推动个体...
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美育在全面发展教育中起什么作用
我国教育目的的根本性质是
18世纪末()第一次明确提出“美育”的概念
美学最根本的任务是()
中国提倡美育的第一人
审美的人生也就是
美带有历史性,主要表现在哪两方面
审美能力是什么能力
美和美感具有社会性是因为