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美国当代心理学家
阿尔伯特·
班杜拉
阿尔伯特·班杜拉
答:
阿尔伯特·班杜拉
,1925年出生于美国,是新行为主义的杰出代表和知名心理学家。他目前担任斯坦福大学心理学系的约丹讲座教授。班杜拉以社会学习理论的开创者而闻名,这一理论是他对传统行为主义的继承与批判性发展。在心理学领域,尤其是在认知心理学和人本主义心理学盛行的今天,班杜拉的理论独树一帜,影响深...
痛苦和磨难的人生意义作者简介
答:
美国当代的心理学家和作家凯瑟琳·布菜霍尼(Kathleen
A Brehony)是一位备受尊敬的人物。她在学术道路上起步于弗吉尼亚科技大学,成功获得了哲学博士学位。她的学术背景深厚,这为她后来的职业生涯奠定了坚实的基础。在漫长的职业生涯中,布菜霍尼专注于心理治疗领域,她的临床经验丰富,这使她在指导他人处理...
班杜拉是谁?
答:
阿尔伯特·班杜拉
,美国当代著名心理学家,现任斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。他是新行为主 义的主要代表人物之一,社会学习理论的创始人。他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的,并在认知心理学和人本主义 心理学几乎平分心理学天下的当代独树一帜,影响波及实验心...
心理学
与生活作者到底是谁
答:
2、菲利普·津巴多是美国斯坦福大学的心理学教授
,当代著名心理学家,美国心理学会现任主席。40多年来,由于他在心理学研究和教学领域的杰出贡献,美国心理学会特向津巴多教授频发了普通心理学终生成就奖。由他开创的《心理学与生活》这部经
提倡发现学习的
心理学家
是
答:
提倡发现学习的心理学家是布鲁纳
。发现学习论倡导发现学习这种教学方法,又称发现法,是美国当代心理学家布鲁纳提出的理论。
美国当代
著名教育
心理学家
布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括...
答:
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为:(1)认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平;(2)情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级;(3)动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标,它包含...
什么是人本主义理论
答:
人本主义理论是
美国当代心理学
主要流派之一,于20世纪50到60年代在美国兴起,70到80年代迅速发展。由美国
心理学家
A.H马斯洛创立,代表人物有C.R罗杰斯,人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思潮。人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现,把人的本性的自我实现...
自我效能感的影响包括
答:
自我效能感的影响主要包括成绩经验、替代经验、想象经验、口头说服、生理唤起、情绪状态,以上六个影响自我效能感的因素是由美国当代著名心理学家
阿尔伯特·班杜拉
提出。阿尔伯特·班杜拉,生于1925年,是新行为主义的主要代表人物之一,也是社会学习理论的创始人,曾是斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。自我效能感...
美国当代
著名教育学家和
心理学家
本杰明·布卢姆提出的教育理论是...
答:
【答案】:D 本题考查的是对各教育
学家
及其观点的识记情况。掌握学习是指在学习新内容之前,确保所有的或几乎所有的学生对某一确定的知识、技能的学习都达到预定的掌握水平。它由布卢姆于1976年最先提出,旨在解决个体差异的问题。研究发现,掌握学习能提高学生的成绩,尤其能提高成绩较差的学生的成绩。另...
美国当代
著名的教育家和
心理学家
本杰明布卢姆提出的教育理论是...
答:
【答案】:D 掌握学习理论是
美国当代
著名的教育
心理学家
和课程论专家本杰明•布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。
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