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网络对大学生弊大于利一辩
求辩论赛
大学生利大于弊
的
一辩
陈词 尽量长点
答:
第一,
网络使得大学生消沉
。由于网络资源的共享性,使得无论是否适合于大学生的信息都不得不被其所接受,而这里面就包含着相当的色情和暴力方面的信息,那么试想大学生如果被这样的信息所教唆的话,后果将是不堪设想的。第二,网吧的环境不好,根据统计,有八成以上的网吧烟雾缭绕、气氛紧张,绝大多数...
网络对大学生
的影响
弊大于利
的观点
答:
网络对大学生的影响是负面大于正面,就是弊大于利
。在当今高校文化生活中,网络已成为大学生获取信息、通讯交流、娱乐放松的主要传媒工具,就工具性而言,网络提高了人们的办事效率,但对办事与否、事情对象本身好坏无法左右故网络的工具性这一属性无法成为其判断网络优劣的利弊标准。谈网络对大学生主体的影响...
网络利大于弊
反方
一辩
陈词
答:
首先请允许我重申我方观点:网络对于大学生弊大于利
。首先,网络中有相当多的色情和暴力信息与资源,这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化,甚至
影响他们的世界观、人生观、价值观
。其次,大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强,这就使他们沉迷于网络,荒废了学业,以后根本无法为祖国的建设...
网络对大学生
的利
弊辩
论,正方
利大于
弊该怎么辩?
答:
4. 有利于大学生提高自身素质
。网络作为一种教育手段,具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容,拓宽了教育途径,帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识,而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治网的建立和发展,为大学生接受知识提供了更有利的条件。甚至可...
网络对大学生
的影响
弊大于利
答:
网络对大学生的影响弊大于利。这句话不完全正确
。网络是由若干节点和连接这些节点的链路构成,表示诸多对象及其相互联系。在1999年之前,人们一般认为网络的结构都是随机的。但随着Barabasi和Watts在1999年分别发现了网络的无标度和小世界特性并分别在世界著名的《科学》和《自然》杂志上发表了他们的发现之后...
一辩
的辩论的开场陈词怎么写
答:
就其与大学生的发展之间的关系而言,一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式,极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求;另一方面,网络本身存在着一定缺陷,网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。我方认为
网络对大学生
的影响
弊大于利
。由于大学生的心理发育还不够十分成熟...
网络对大学生弊大于利
辩论词
答:
还可能引起道德滑坡,甚至涉及不健康的网络行为。6. 网络的过度使用还可能影响学生的身体健康,减少必要的户外活动和人际交往,进而影响他们的全面发展。7. 综上所述,
网络对大学生
的负面影响不容忽视,它在一定程度上已经对学生的学习和身心健康产生了不利影响。因此,我们坚信网络的弊端大于其利处。
对于
手机
对大学生
生活
弊大于利
的
一辩
陈词
答:
1
、过度玩手机使大家失去奋斗的激情,过多的虚拟生活使
大学生
变得懒惰,尤其是不思考,失去学习的精髓所在。2、过度玩手机导致大学生生活不规律,使大学生更加忽视亲情、真情,有一位爷爷过寿,孙子们回家坐在餐桌上,各玩各的手机,老爷爷得多心寒。3、过度玩手机导致身体不健康,精神萎靡,尤其是晚上...
正方:
网络对于大学生
的影响
利大于弊
如何辩解?
答:
我方的观点是:
网络对大学生
的影响
利大于弊
:首先我们要明确网络的定义,网络在不同的学科中有不同的定义,存在交通网络,人际网络等等。在计算机领域中:网络是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自治计算机系统互相连接起来,按照共同的网络协议,共享硬件、软件,最终实现资源共享的系统。接下来...
网络对大学生
的影响
弊大于利
攻辩小结
答:
1
.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间
上网
,从而影响学习成绩。2.
网络
良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为
学生
常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态...
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