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给课文划层次
划分段落
层次
的方法
答:
第4、5自然段写德军重新点燃蜡烛,儿子杰克假借搬柴准备端走蜡烛,但被德军夺回。第6、7自然段写女儿杰奎琳在万分危急的关头借上楼睡觉,端走了快要熄灭的蜡烛,成功保住了秘密和全家人的生命。由此可见,
课文
按事情发展可以分为四段。
文章的
层次
是如何划分的?
答:
正文论述部分的
层次
段落按事物发展的先后顺序安排层次是先后顺序层次。分段的方法有纵向分段法和横向分段法两种。要想掌握这两种方法,首先要搞清“纵向式结构”和“横向式结构”这两个概念。所谓“纵向式结构”是指按照事物发生、发展的先后顺序安排的文章结构。记叙文(记事的)大多属于纵向式结构,“横向...
我的老师一文中“有一件小事,……”一段,在
课文
给该语段划分
层次
...
答:
回答:划分
层次
一般有两种 ☆从内容上划分 1.抓句子意义归类。 2.抓中心句,把中心句与支撑句切分开来。 3.抓表达角度。有的语段多角度写一事物,对这样的语段,我们可以从不同角度来考察,确定切分点。 ☆从语言表达形式上找划分点 1. 抓语言标志。段内层次之间往往有一些过渡性的词、短语的句子, ...
怎么引导学生划分
课文层次
答:
引导学生划分
课文层次
方法如下:1.按时间顺序划分。有的文章以时间为线索,写人记事,交待事件的起因、经过、结果。小学阶段这样的文章居多。2.按空间顺序划分。文章写自然景物,一般按空间顺序安排层次,也有的写人记事,也按空间顺序安排层次。这样想来,让孩子们找活动场面就简单了。3.按不同的表达方式...
怎样划分
课文层次
?
答:
记叙类文章划分
层次
的常见方式:①以时间的推移和窨的转换安排层次。②经材料的性质来划分层次。③以作者认识的发展和感情的变化为顺序安排层次。
怎样给一年级语文
课文
分段?
答:
有的
课文
是以作者的思路为线索去组织材料的,往往采取总起-分述-总结的形式来表述,那么分段时就应按总-分-总的思路分段。如《桂林山水》先总起说桂林山水甲天下,再分别写了桂林的水(静、清、绿)和桂林的山(奇、秀、险),最后总的概括再写桂林的山水美。六、按人物的活动分段 如《再见...
猫这篇
课文
的划分
层次
答:
1、第一部分(1-2段):写第一只猫的故事。这部分主要讲述了关于第一只猫的故事。包括介绍这只猫是如何进入作者生活中、与作者建立联系以及在作者家中所扮演角色等内容。2、第二部分(3-14段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。部分着重描写了另外一只可爱而活泼的小猫遭遇不幸并丧失生命。会...
小学语文
课文
中如何分段?
答:
小学语文
课文
用分段符号需要根据如下标准制定:1、开头为两个空格的就是一个自然段。2、每一段的段后用双斜线划分,也就是在段落后画//。3、/是放在段尾的,段首不需要。4、逗号用于一句话的结尾,使一篇文章理清
层次
,连贯成一个主要内容,使中心更加明确。
如何划分
课文层次
并概括层意。
答:
第一部分(1-2段),范进中举前穷困的生活和卑微的地位。第1段,写范进进学回家,丈人胡屠户前来贺喜。范进进学是他踏上科举进身之路的第一阶段。胡屠户虽前来贺喜,但不相信女婿会有发迹的一天,所以没有恭维,只有“教导”和“训斥”。对丈人的“教导”,范进“唯唯连声”,口称“岳父见教的是...
文章的
层次
是什么意思?
答:
层次
,指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧面,同时,也是作者思维流动发展过程的具体体现。层次又称为“意义段”、“结构层”,或叫做“部分”。它常由若干自然段组成。好的文章其层次是内在的、隐性的,作者在行文格式上无任何标志,读者要根据自己对内容的理解...
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