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绘本故事活动反思
幼儿园
绘本
教学
反思
答:
绘本
是一种独立的图书形式,文字与图画共同承担着讲
故事
的重要责任,绘本特点是图片多文字少,甚至有的只有图片没有文字,这就意味着老师怎样引导孩子来阅读画面是非常重要的
活动
中,幼儿都积极回应着我的问题,但在整体的把握上不够突出,以至于给人的感觉是出示一幅画面,提问讲解,再出示一幅画面,再提...
幼儿园小班
绘本
最奇妙的蛋
反思
答:
1. 《最奇妙的蛋》绘本教学
反思
《最奇妙的蛋》这个
绘本故事
,让我们学会了发现自己优点的视角,认识到每个人都是独一无二的。在教学过程中,我有很多的感触。2. 对绘本的深入解读 我意识到,仅仅熟悉教案是不够的。我需要更深入地解读绘本,挖掘其中的内涵,抓住教育契机,对幼儿进行适宜的引导。3....
幼儿园大班
绘本
我妈妈教案
反思
答:
活动
一:教师通过引导孩子们观察图片,让他们理解母爱的温暖,鼓励他们结合生活经验讲述
故事
,重点在于观察和讲述能力的培养,难点在于深入理解画面情感并表达“妈妈的爱”。活动二:通过阅读
绘本
,孩子们不仅学习画人物头像,描绘妈妈的特征,还尝试表达对妈妈的爱,提升绘画技巧和情感交流能力。教师在指导过程...
幼儿园大班
绘本
《马兰花》教案
反思
答:
在幼儿园大班的
绘本
教学中,《马兰花》是一个深受孩子们喜爱的
活动
。教案
反思
强调了教学设计应紧密结合教学大纲和教材,同时充分考虑学生的实际需求。以下是教案反思的关键要点:1. 活动目标明确:旨在通过肢体表达和合作游戏,提升孩子们的团队协作能力和反应灵敏度。孩子们将学会用动作模仿马兰花的形态,体...
幼儿园小班
绘本
最奇妙的蛋
反思
答:
篇一:《最奇妙的蛋》
反思
(953字)从三只母鸡最初的争吵到变成好朋友,
绘本
《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角,让每个孩子都知道,每个人都有自己的优点,每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。绘本的主题简单,又听过方老师的试教课,原以为不会有什么大问题的,但是自己试教下来...
绘本
阅读
活动
教研
反思
答:
故事
内容较长,对于情绪还不太稳定的孩子是不能耐心的听完整个故事的。所以也需要教师删减当中不太重要的环节,将重点让孩子观察理解的部分放在一起,达成本次活动目的。回归生活。绘本反应的就是现实生活。教师在进行活动之前对绘本要进行反复的阅读和思考,挖掘其中的教育价值。不管是什么样的
绘本活动
最后...
幼儿园
绘本
展示课《蚂蚁和西瓜》教学
反思
答:
幼儿园绘本展示课《蚂蚁和西瓜》教学
反思
新教育学校评估中我为大家上了一堂绘本展示课,这个
绘本故事
名称是《蚂蚁和西瓜》。这堂课我上的很失败,课后校长也就这堂课和我说了很多。校长说了这样一句话让我很难过,也很惭愧。他说:“有时候一节课能影响一个人的一生。”因此,我也对自己的本堂课做...
幼儿园大班
绘本
《像狼一样嚎叫》
活动反思
答:
作为一个
绘本
阅读
活动
,我想让幼儿主动了解
故事
内容,并能大胆表达。所以在活动组织中,我注意到以下几点:1、充分利用绘本,发挥幼儿阅读的主体性。朱静怡老师说过,阅读绘本时,幼儿应“手不离书,眼不离图”。活动中,从座位安排到整个活动进行,书就在幼儿旁边,随时能看,随时能翻,从而较好发挥绘本...
幼儿园中班
绘本
《我妈妈》
活动反思
怎么写
答:
一要
反思
教学行为是否达到教学目标;二要反思教学
活动
是否能“沟通”和“合作”;三要反思是否创造性地使用了教材;
幼儿园
绘本故事
《鳄鱼爱上长颈鹿》大班教案含
反思
答:
难点:学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈
活动
准备 PPT课件,
绘本
大图书(内容附后)活动过程 (一)出示图书,观察封面。——在书的封面上你都看到了什么?——那“爱”是什么意思呢?你知道谁对谁有爱?——你觉得他们两个谁是男的谁是女的呢?究竟在鳄鱼身上发生了一个怎样有意思的
故事
呢,我们一...
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