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结合实际教学论述自由与教育的关系
联系
实际
谈一谈
教学
中如何贯彻统一要求和因材施教相
结合的
原则
答:
在经济发展水平为每一位学生提供充足的升学和就业的机会之前,
教育
本身内部应作出积极的调整。(2)按国家统一规定的课程计划、
教学
大纲,并
结合
学校
实际
可能来教学。这是使教学达到国家所规定的基本要求的重要保证。教师要教育学生处理好学习各门功课与发展个人特长
的关系
,使他们努力学好国家开设的各门功课...
...的
实际
,
论述
大学生军训工作开展与素质
教育的关系
;对我校新生军训工作...
答:
协调教官与学校
的关系
,每晚学校要派出一名值班领导,协助教官的工作,处理在工作中(特别晚上)遇到的各种问题。三、军事管理人员的组成及职责:1.潜意识军事
教育
派军事教官若干名,并由学校备案,担任学校的排长和大队长。并为学校培养出每个班一个体 委,学会带领队伍;每个宿舍一个宿舍长,负责整个宿舍...
帮忙做题:
结合实际
,论如何正确行使教师法赋予教师的权利
答:
当前,素质
教育
试图在两者的取舍之间找到一种最佳的切合点。当然,这只是一种理论上的构想,在
实际的
运作过程中,每个教师在课堂上的表现都会存在相当的不同,如果教师能够寻找到一种最大限度地拓宽学生的“
自由
”空间,最大限度地提高学生掌握知识、发展自身能力的
教学
策略,无疑将受到学生的尊敬和爱戴。 5.学生方面的因...
怎样理解
教育
与法律
的关系
答:
由此我们可以得出以下结论:法律专业教育与素质教育具有内在的统一性,法律专业教育对法律人才培养的基本要求蕴涵在素质教育的本质之中,素质教育的本质要求正是高等教育中各种层次教育及各类专业教育对人才培养要求及标准的总纲。 二、法律专业教育与素质
教育的关系
法律专业教育与素质教育的关系可以从素质教育包含的四个方面...
论述
如何学习
教育
学这门课程
答:
34、
教学
过程的基本阶段:(”激发学习动机;(2)感知教材,形成表象;(3)理解教材,形成概念,这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识,形成技能技巧。35、主要的教学原则:(1)科学性
与教育
性相
结合的
原则;(2)理论联系
实际的
原则;(3)直观性原则;(4)启发性原则;(5)循环渐进原则;(6)巩固性原则;(7)因材施教原则...
法律
和教育的关系
答:
4、教育者与受教育者之间的特殊法律
关系
。在教育、
教学
活动中,教育者
与教育
对象之间既非双方权利义务平等的民事关系,又非上下级之间的行政关系,而是一种“传道授业”、教学相长的特殊关系。从
教育的
公共性
和教育
者职业的准公务性意义上说,有人认为这种法律关系是准行政法律关系。
在
教学
过程中应处理好哪几个基本
关系
答:
2、掌握知识与发展智力的必然联系:智力的发展依赖于知识的掌握,知识的掌握又依赖于智力的发展;引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力;防止单纯抓知识
教学
或只重能力发展的片面性。3、掌握知识和提高思想的必然联系:学生思想的提高以知识为基础;引导学生对所学知识产生积极的态度...
教育
学与社会
关系
答:
⑸
教育的
现代化:教育的现代化是整个社会现代化进程的一个不可或缺的部分,是一个具有指向性的能动的教育变革过程。①教育现代化的一般特征与内在特征:一般特征:a强调教育与生产劳动相
结合
,重视科学教育与人文教育的有机结合;b教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统;c在
教学
上表现出革命性、...
教育
法的特点是什么
答:
随着
教育教学
活动范围的不断扩展,将会有更多的
教育关系
需要相关的教育法来调整和规范。 3.教育法是由国家制定认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。 从法的产生方面看,教育法是由有立法权或立法性职权的国家政权机关通过法定程序采取制定、认可、行政、补充和废止等方式确定其行为规则,它揭示了教育法与国家的...
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