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线性规划中的含参问题
线性规划含参
如何处理
答:
线性代数包括行列式、矩阵、线性方程组、向量空间与线性变换、特征值和特征向量、矩阵的对角化,
二次型及应用问题等内容
。
高中文数
线性规划中的含参问题
第一题
答:
第二个点代入,z=-2,不满足题目的z的最大值为2(其实第二个点应该为z的最小值),此时,肯定第三个点为目标z的最大值,通常目标函数的最值都取的几个端点,而次题目前来看只有三个端点,而最大值为2,
【急
线性规划含参问题
需详细过程】已知变量x,y满足约束条件:x+2y-3...
答:
先把z=ax+y化成y=-ax+z,把题中所给的三条直线画出,框出范围,由图知斜率k>x+3y-3=0的斜率-1/3,即-a>-1/3,解得0<a<1/3
高一数学知识总结
答:
4.
线性规划中
几个概念:约束条件、可行解、可行域、目标函数、最优解.5.圆的方程:最简方程 ;标准方程 ;一般式方程 ;参数方程 为参数);直径式方程 .注意:(1)在圆的一般式方程中,圆心坐标和半径分别是 . (2)圆的参数方程为“三角换元”提供了样板,常用三角换元有:,,, .6.解决直线与圆的关系
问题
有“函数...
高中不等式的解法
答:
5.对于
含参
不等式:1.提取公因式 2.因式分解 3.放大缩小后进行变形 4.将参数看作未知数换主元 6.解
线性规划问题
的一般步骤:第一步:在平面直角坐标系中作出可行域;第二步:在可行域内找到最优解所对应的点;第三步:解方程的最优解,从而求出目标函数的最大值或最小值 7.含有绝对值的不...
高中数学必修五总结
答:
①
含参问题
的定义域要分类讨论;②对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,此时的定义域要根据实际意义来确定。(3)函数值域的求法:①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型如: 的形式;②逆求法(反求法):通过反解,用 来表示 ,再由 的取值范围,通过解不等式,得出 的取值...
数学做题的方法及技巧
答:
2、有关
线性规划
的选择题,不用画图,直接计算。用时更短,准确率更高!3、遇上求数值、实在不会做的选择题。如果明显是整数答案的,可以选写“0、1、-1”
中的
其中一个数值;如果明显是分数答案的.,可以选写“1/2、1/3、2/3”中的其中一个数值;如果明显是含根号值数答案的,可以选写“...
高中数学不等式公式总结,要很全的,最好有例题谢谢
答:
4解
线性规划问题
的一般步骤:第一步:在平面直角坐标系中作出可行域;第二步:在可行域内找到最优解所对应的点;第三步:解方程的最优解,从而求出目标函数的最大值或最小值。练习:1.求满足 | x | + | y | ≤4 的整点(横、纵坐标为整数)的个数。4.求函数 的最小值.5.已知两个...
从初一到高三的数学概念
答:
4.
线性规划中
几个概念:约束条件、可行解、可行域、目标函数、最优解.5.圆的方程:最简方程 ;标准方程 ;一般式方程 ;参数方程 为参数);直径式方程 .注意:(1)在圆的一般式方程中,圆心坐标和半径分别是 .(2)圆的参数方程为“三角换元”提供了样板,常用三角换元有:,,, .6.解决直线与圆的关系
问题
有“函数...
这种两边都有未知数且都是分式还带有根号的不等式怎么解?
答:
解如下图所示
1
2
3
涓嬩竴椤
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