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简述高效课堂模式
高效课堂
教学
模式
有哪些
答:
高效课堂教学模式如下:
1、讲授式
。教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。2、
问题探究式
。教师或教师引导学生提出问题,在教师组织和指导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。3、
训练与实践式
。通过课内外的...
高效课堂
教学
模式
有哪些
答:
老师会根据课程内容创设一个具体的情景,让学生在情景中进行角色扮演、互动对话等活动
。这种模式下,学生能更加直观地理解知识,提高学习兴趣和积极性。例如,在历史课上,老师可以设置一个古代市场的场景,让学生扮演商人、顾客等角色,通过模拟交易等活动来感受古代市场的氛围和交易方式。这些高效课堂教学模式...
什么是
高效课堂
的教学
模式
?
答:
1、学生对三维教学目标的达成度要高。2、在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考
。3、改变被动学习的教学模式,真正体现学生自主探究意识。4、适当减少师生间的纵向交流,增强学生间的横向交流,充分体现学生合作学习意识。5、变权威教学为共同探讨的教学模式。从教师角度来说 高效课堂应具...
高效课堂
的
模式
简介
答:
“五环”指课堂教学实践过程中五个相连的基本环节
。“双向五环”是一种把学生的主体性这种内在精神,作用于学生多元智能开发上的主体性和多元性相融合的课堂教学基本模式。这一模式的实质是以学生全面和谐、主动活泼发展为中心。在教学过程中建立民主、平等、合作的师生关系,构建师生互动、生生互动,师生成为“学习共同体...
高效课堂
6+1
模式
答:
高效课堂6+1模式如下:高效“6+1”课堂模式是高效型课堂或高效性课堂的教学模式之一
。2010年,全国著名教育专家、原衡水中学校长李金池先生出任精英中学校长,依据精英中学的校情,博采众家之长、汲取全国课改名校的成功经验,借鉴育才模式、洋思模式、杜郎口模式、昌乐二中模式。以建构主义、人本主义和诱思...
高效课堂模式
的含义是什么?
答:
其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑。很显然,这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的,这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担,因此,改变传统教学模式,打造适应新课改要求的
高效课堂模式
势在必行。
高效课堂模式
简介
答:
高效课堂模式
简介昌乐二中的“271”课堂法则是一种科学的教学模式,课堂时间按照2:7:1的比例分配,强调教师讲解不超过20%,学生自主学习占70%,剩余10%用于成果测评。核心是通过目标性、针对性和高性能的教学,激发学生主动参与。预习阶段,教师根据课程内容提供预习提纲,小组内进行预习交流,为课堂互动打...
全国九大
高效课堂
教学
模式
解读
答:
杜郎口模式被一线教育称为“
高效课堂模式
”。也是中国名校共同体在“临帖实验”阶段推崇的课堂“帖子”。 杜郎口“10+35”模式,即教师10分钟用于分配学习任务和予以点拨引导,学生35分钟“自学+合作、探究”。 杜郎口模式,呈现出三个特点,即立体式、大容量、快节奏。 “立体式”即目标任务呈现三维立体式,任务落实到人...
最有影响力的
高效课堂
教学
模式
是什么?
答:
窃以为是:启发式教学、联系型教学(知识联系、生活联系、学科联系等)、师生互动 这种教学方式适用于很多教学情况,不拘于教学硬件的束缚,且能够带动师生的互动,体现现代教学理念———学生是教学的主体,这种教学的好坏更能反映到教师的教学素养上
课堂
演示实验固然能打动学生的学习兴趣,但缺乏普适性,...
如何构建
高效课堂
教学
模式
答:
如何构建
高效课堂
教学
模式
从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件: 一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现...
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