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简述语文教育的基本特点
语文教育的特点
有哪些
答:
语文教育有三个特点,具体为:
1、注重情感熏陶感染与学生的独特体验(学生与文本心心相印的认同
,是一种生活阅历的接轨、知识的融合、情感的共鸣);2、注重语文教育中学生语文实践能力的培养(逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力);3、把握汉语言文字特点,注重语感与整体把握能力培养(学习方法上,...
简述
语言
教学的
性质和
基本
过程。
答:
简述语言教学的性质和基本过程如下:课标没有对语文课程进行定义,
新课标旗帜鲜明地定义语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程
。一般而言,语文课程的性质是:重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。这个定义中的一个“交际”,一个“人类文化”,两个“重要”,表明了在课程性质上的...
语文
课程具有什么样的性质?
答:
(一)
全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养
。(二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养...
简述
小学
语文
课程目标
的特点
。
答:
简述小学语文课程目标的特点如下:
一、多元化的学习目标:语言文字能力培养:着重培养学生的语言表达能力
,包括听、说、读、写、演讲等多方面的语言能力。阅读能力提升:注重培养学生的阅读能力,包括阅读理解、阅读表达、阅读策略的培养,提高学生的阅读水平和阅读兴趣。文学素养和审美情操:通过文学作品的学习...
简述
新课程中的学习方式,较之以往的学习方式,具有何种
特点
?
答:
新课程提倡新的学习方式,新的学习方式作为一个开放的整体,
具有主动性、独立性、独特性、意义性、交往性、体验性、问题性、创新性等基本特性
。语文新课程理念:(一)全面提高学生的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点。(三)努力建设开放而有活力的语文课程。谈谈你是如何理解“语文素养”的?语文素养的...
简述语文
综合性学习
的特点
答:
其一、活动性。“活动”是
语文
活动课
的基本特征
,也是语文活动课的基本形态,强调活动即是强调学生的实践、强调学生的体验,让学生在活动中学,在学的过程中活动,学生在主体的自主活动中构建自身的知识体系,形成语言能力及问题解决能力。其二、开放性。语文活动课的开放性表现在时间、空间、资源的开放。时...
简述
课堂
教学
语言
的特点
答:
在教学中教师要把
语文
课堂
教学的
规范性、形象性、趣味性、激励性四个
特征
把握好。一、教师用规范性语言影响学生 在教学中,教师的语言必须采用全国通行的规范化普通话,这样既可避免教学语言出现“南腔北调”,又可以使学生的语言得到正确的发展。但是,有的教师为了显示的自己的才学,讲起课来或文绉绉的...
简述
小学
语文
课程
的基本
理念
答:
小学语文课程
的基本
理念有以下几点:1. 全面提高学生的语文素养:强调语文教学要注重学生的全面发展和终身学习能力的培养,不仅关注学生的语言技能、思维能力和文化素养,还要注重学生的情感态度和价值观的培养。2. 正确把握
语文教育的特点
:语文教学应注重实践性、综合性和跨学科的整合性,通过多样化的教学...
简述
小学
语文
活动课
教学
过程
的特点
。
答:
(一)活动内容要有趣味性 如果儿童
的
活动没有情感和欲望,如果活动没有提供给儿童发挥精力的余地,儿童就不会感到有意思。因此,活动课必须有学生自己的独立活动,这参与本身,就会引起学生的兴趣。有了兴趣,还看是由哪一类的目的和行为来支持兴趣。如练习表演,是为了好奇,是为了学习表演参加演出比赛...
...工具性与人文性的统一,是
语文
课程
的基本特点
。 ⑴如
答:
情感、态度、价值观
的
培养要特别强调以下两点:第一,教师要有“育人“的意识,要充分挖掘所教学科内在所特有的情感、态度、价值观因素,同时要注重自身的示范作用,正如俄国
教育
家加里宁所说:“要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行动、生活方式以及对日常现实的态度。”苏...
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