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简述活动课程的基本特点
简述活动课程的特点
答:
7. 活动课程的实施环境开放且灵活,不受限于传统的课堂和教材,允许在多种场合下进行学习
。8. 活动课程强调学习者的主体地位,重视学习者在学习过程中的体验和实践活动,教师则扮演着辅导和协助的角色。9. 活动课程,亦称经验课程或儿童中心课程,是与学科课程相对的一种课程类型,其核心在于以儿童为中心...
简述
学科课程与
活动课程
各自
的基本特点
。
答:
(2)
活动课程的特点
:重视儿童的兴趣和需要;重视教材的心理组织,主张“做中学”;认为教育即生活而不是生活的准备。
简述活动课程的特点
。
答:
1.学生参与程度高:活动课程是以学生为主体
,学生参与程度高,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动力。2.
学习内容丰富
:活动课程可以通过各种形式的活动来展开学习,学习内容更加丰富,可以涵盖多个学科领域,有助于学生形成全面的知识结构。3.
教学效果显著
:活动课程可以通过多种形式的活动来实现教学目标...
简述活动课程的特点
及优缺点。
答:
特点:(1)课程应该以学生的兴趣、爱好、动机、需要、能力等为核心来编制
;(2)
课程强调的不是学科知识,而是学生的发展
,主张以儿童的直接经验作为教材内容;(3)体现的是以人为本的课程理念,关注学生在学习活动中的情感及体验,突出知识的获得过程。优点:(1)
重视学生学习活动的心理准备
,在课程设...
简述活动课程的特点
答:
此外,活动课程的基本特点还包括:
课程开发主体的多元性、自律性;课程内容选择的生活性、综合性;课程实施方式的自主性、探索性
;教学组织形式的个性化;课程实施环境的开放性、灵活性。综合来看,活动课程注重学习者的主体地位,强调学习者在实践中的体验和操作,以及教师在其中的协助作用。活动课程,亦称...
简述活动课程的
内涵及其
特点
。
答:
活动课程又称经验课程,它以学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程,其目的在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
活动课程的主要特点
有:(1)从学生的需要、兴趣和个性出发设计课程。(2)以学生的心理发展顺序为中心进行课程的编制。(3)主张学生在活动中探索,尝试错误,学到方法。
简述
综合实践
活动课程的基本特征
。
答:
(1)综合性。体现在学科综合、时空综合、学习方式方面的综合。(2)实践性、
活动
性。以活动为
主要
形式,强调亲身经历,要求学生在各项活动中通过“做”“考察”“实验”“探究”等活动去发现和解决问题,发展实践能力和创新能力。(3)开放性。
课程的
时空是开放的,同时不是单一的学习方式,学生必须从观察...
简述活动课程
论及其
特点
。
答:
活动课程
论是以学生活动为中心的课程理论。主张课程应是一系列的儿童自己组织的活动,通过活动学习和获得经验,培养兴趣和解决问题的能力。其
主要特点
是:(1)重视儿童的兴趣和需要。(2)重视教材的心理组织。(3)认为“教育即生活”。
简述
综合实践
活动课程的基本特征
。
答:
(2)实践性。综合实践
活动
以活动为
主要
开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各种活动中去,在活动中发现问题、解决问题、体验生活、感受生活,发展实践能力和创新能力。(3)开放性。综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空限制,面向学生的整个生活世界,其
课程
目标、活动内容、...
简述活动课程
论
的特点
及其缺点。
答:
【答案】:
活动课程
论是要求以活动为中心组织教学。
特点
:重视儿童
的
兴趣和需要:重视教材的心理组织:认为教育即生活,而不是生活的准备。缺点:夸大了儿童个人的经验,忽视了知识本身的逻辑顺序,结果只能使学生学到一些片面、零碎的知识,降低了教学质量。
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