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简述创造性思维的培养
论述创造性思维
以及如何对大学生进行
创造性思维的培养
。
答:
①创设有利于创造性发挥的环境
。②
创造性思维训练的头脑风暴法
。创造性的提高是知识、技能和策略几方面同时发展的结果。创造性培养的基本策略,
应是在专业知识教学中进行发散思维训练
,还应将发散思维与聚合思维相结合进行智慧活动的训练。创造性培养的最好场合和手段应该是日常教学活动。当然,也不排斥直接...
简述创造性的培养
措施。
答:
【答案】:
创造性的培养需要开放的环境和对学生的鼓励与激发,具体包括: (1) 创设一个民主、开放的学与教的环境
。 (2) 培养好奇心、激发求知欲。 (3) 鼓励青少年的独创。 (4) 训练学生的发散性思维。 (5) 积极开展创造性活动。 (6) 培养创造性的个性。 (7) 鼓励在实践中解放思想。 (具体...
论述创造性的培养
措施。
答:
创造性思维的培养
应注意以下几个方面:①加大思维的“前进跨度”,培养思维的跳跃能力;②加大思维的“
培养创造性思维的
内容包括哪三点
答:
1、培养创新意识:这是创造性思维的核心,鼓励人们勇于挑战传统,不拘泥于常规思维,敢于提出新观点和新方法
。可以通过观察和反思,不断寻找新的机会和性。2、培养发散性思维:与聚合思维相对,发散性思维鼓励人们从多个角度思考问题,寻求多种解决方案。这样可以激发新的想法和创意,增强思维的灵活性和创新...
创造性思维
如何
培养
答:
创造性思维的培养
方法为换位思维、求同求异、分解与综合等。具体如下:1、换位思维。绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。对任何事情,都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看,想一想,往往会有一些意想不到的发现。视角的特别,也往往决定了创造力的高低。其中反向思维便...
如何
培养
学生的
创造性思维
?
答:
第三,创设良好氛围,培养学生的创造性思维。学生学习的主动性和创造性与教师自身思维的灵活性和丰富性密切相关,
因此教师应为学生创设宽松的心理环境
,给学生留有充分的选择余地,为创造性行为的产生提供机会,为学生提供敢想善思的创造性的良好情境。教师还要通过采取一系列方法去营造良好的锻炼学生创造性...
创造性思维
如何
培养
?
答:
1、激发人的好奇心和求知欲。这是培养创造性思维能力的主要环节。激发好奇心和求知欲是
培养创新意识
、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。实验研究表明,一个好奇心强、求知欲旺盛的人,往往勤奋自信,善于钻研,勇于创新。2、培养发散思维和聚合思维。这是发展创造性思维能力的重要方面。在人...
怎样
培养创造性思维
?
答:
创造性思维是一种有创见的思维。
培养
创造性思维,有助于人的发明创造。(1)发展发散思维 发散思维是以某个问题为中心,从多方向、多角度、多层次进行探索,寻求多种答案的思维。发散思维往往会产生某些新奇、独特、不苟同于传统的思想,因而是
创造性思维的
主要成分。有意训练思维的流畅性、变通性和独特性...
培养创造性思维的
内容包括哪三点?
答:
培养创造性思维的
内容包括勤于思考、提出问题、敢于实践。创造性思维本质是发散性思维,这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案,既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚。其思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法更不是单一的。创造性思维活动过程...
联系实际,谈谈什么是
创造性思维
?教师应当如何
培养
学生的创造性思维?
答:
创造性思维是产生具有社会价值的、新颖而独特的思维成果的过程。它是人类思维的高级形态,是智力的高级表现。
创造性思维的培养
:(1)运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生的学习积极性和主动性。好奇心是人对新异事物产生好奇并进行探究的一种心理倾向。求知欲又称...
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