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第20课《陀螺》
20课陀螺
,课文主要讲了什么内容,请简要概括?
答:
《陀螺》
主要内容 课文的主要内容:小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。
20课陀螺
生字组词和拼音分别是什么?
答:
20课陀螺
生字组词和拼音如下:1、生字:否:fǒu(否则、否定、可否)。旋:xuán(旋转、旋律、盘旋)。况:kuàng(情况、状况、况且)。兵:bīng(士兵、兵器、兵刃)。败:bài(失败、败笔、败诉)。仍:réng(仍然、仍旧)。尤:yóu(尤其、尤为、怨天尤人)。恨:hèn(仇恨、愤恨、悔恨)...
20课陀螺
生字组词拼音
答:
20课陀螺
生字组词拼音如下:一、我会写组词 否:fǒu(否则、否定、可否);旋:xuán (旋转、旋律、盘旋);况:kuàng(情况、状况、况且);兵:bīng(士兵、兵器、兵刃);败:bài(失败、败笔、败诉);仍:réng(仍然、仍旧);尤:yóu(尤其、尤为、怨天尤人);恨:hèn(仇恨、愤恨、...
《陀螺》
的作者是谁?
答:
部编版四(上)语文课文
第20课《陀螺》
(选文);作者是高洪波。高洪波,十二届全国政协委员,中国作家协会副主席,中国作协儿童文学委员会主任。曾任中国作协党组成员、书记处书记、中华文学基金会理事长、《诗刊》主编等职。代表作有散文集《悄悄话》,诗歌《我想》,《高洪波文集》(八卷本)、《高洪...
20课陀螺
批注体会比较深的地方
答:
20课陀螺
批注体会比较深的地方如下:1、原文:我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。批注:通过作者幽默而有趣的描写,我能想象到文中的“我”为了削出一只得心应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找...
四年级
20课陀螺
的批注笔记
答:
四年级
20课《陀螺》
的批注笔记如下:1、文章结构:全文可以分为三个部分:第一部分是介绍陀螺的历史背景;第二部分是描述作者自己制作陀螺的经历;第三部分是讲述陀螺给作者带来的快乐与成长。2、重点段落解析:第一段介绍了陀螺的起源和历史背景,阐述了它在中国传统文化中的重要地位。第二段描述了作者...
《陀螺》
这篇课文的生字词有哪些?
答:
四年级上册
第20课《陀螺》
解析:本文篇幅较长,以“陀螺”为线索展开叙述。第1~3自然段介绍陀螺的制作与玩法。第4自然段写“我”削制陀螺的经历。第5~7自 然段写“我”过生日时得到了叔叔送的陀螺。第8~12自然段写“我” 的小陀螺战胜了大陀螺。第13 自然段写“我” 从玩陀螺中收获的感悟。
《陀螺》
的主要内容是什么???
答:
语文四年级上册
第20课《陀螺》
的批注:1、标题:陀螺不叫陀螺,叫作冰尜儿,顾名思义,就是冰上的小家伙。介绍陀螺在故乡的别称是冰尜儿,一方面给读者做更多介绍,另一方面使文章用词更具生活乐趣,让读者倍感亲切,从而也表达了作者对家乡的热爱。2、内容:文章主要描述了陀螺的样子和作者对陀螺的...
四年级上册语文
第20课《陀螺》
有什么生字?
答:
四年级上册语文
20课陀螺
生字组词如下:否:fǒu(否则、否定、可否)。旋:xuán (旋转、旋律、盘旋)。况:kuàng(情况、状况、况且)。兵:bīng(士兵、兵器、兵刃)。败:bài(失败、败笔、败诉)。仍:réng(仍然、仍旧)。尤:yóu(尤其、尤为、怨天尤人)。恨:hèn(仇恨、愤恨、悔恨)...
请问四年级语文上册
第二十课陀螺
怎样批注?
答:
4年级语文上册20课陀螺批注如下:下面是对四年级语文上册
第20课《陀螺》
的详细批注 文章主题:《陀螺》是一篇回忆性散文,主要讲述了作者童年时期对陀螺的热爱以及与小伙伴们玩陀螺的欢乐时光。文章通过对陀螺的制作、玩法和比赛等方面的描写,表达了作者对童年生活的怀念以及对陀螺的特殊感情。文章结构:文...
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