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竹节人这篇文章的体裁是什么
竹节人是什么体裁
答:
该文章是散文体裁
。《竹节人》采用了语言、神态和动作等描写手法。《竹节人》是作家范锡林写的一篇散文。这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,...
竹节人是
一篇
什么体裁
答:
竹节人的体裁是一篇记叙文
。叙述把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹...
竹节人的体裁
答:
竹节人的体裁是
记叙文
。叙述把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、...
竹节人
属于
什么体裁
答:
散文体裁
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。它以文字为创作、审美对象,范围广泛,包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。散文具有灵活性、优美性、情感性等特点。
丁香结,少年闰土,
竹节人
,
体裁
不同
的是
?
答:
体裁不同的是《少年闰土》,
《丁香结》和《竹节人》是散文
,《少年闰土》是短篇小说。相关介绍:1、《丁香结》:《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。2、《竹节人》:《竹节人》本书为著名作家范锡林的散文集,精选了《竹节人》、《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典...
少年闰土我的伯父鲁迅先生
竹节人
哪个不同
答:
体裁不同。查询少年润土和竹节人资料显示,少年闰土是短篇小说,我的伯父鲁迅先生是
散文
。少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡,这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中聪明,机智勇敢,见多识广的少年闰土形象,鲁迅先生用0我和我的朋友做对比,突出了闰土的形象,与中年的闰土做了巨大的对比。
《宇宙生命之谜》教学反思
答:
这一单元的阅读重点是“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法”。第九课《竹节人》是
记叙文
(
散文
),不是说明文,而第10、11课却是说明文,只因为训练的目标相同:都是根据阅读目的,选择不同的阅读方法,就编排在同一单元中。我在进行教学设计时,着重考虑这两个方面:一是根据说明文的体裁特点,采用说明文...
六年级上册
竹节人
生字组词拼音
答:
一、具体组词拼音 豁huō(豁开、豁子、豁出去)。凛lǐn(凛然、凛冽、威风凛凛)。棍gùn(棍子、冰棍、木棍)。裁cái(
体裁
、裁定、别出心裁)。筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)。橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)。雕diāo(雕刻、木雕、石雕)。二、《
竹节人
》内容简介 本文通过对制竹节人、斗...
《
竹节人
》课文原文
答:
《
竹节人
》知识点 一、我会写组词 豁huō(豁开、豁子、豁出去) 凛lǐn(凛然、凛冽、威风凛凛) 疙gē(疙瘩) 瘩da(疙瘩) 棍gùn(棍子、冰棍、木棍) 裁cái(
体裁
、裁定、别出心裁) 筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展) 橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮) 雕diāo(雕刻、木雕、石雕) 跺duò(跺脚) 颓tuí(颓然、颓...
竹节人的
知识点
是什么
?
答:
4.为什么要写老师与
竹节人这
一部分?它和主题的关系
是什么
?老师没收竹节人,表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。与后文老师玩竹节人形成强烈的对比,从而更加突出了老师温柔赤诚的内心,活泼亲切的形象。竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣,表达了“我们”内心的喜悦、满足与自豪,竹节人和老师...
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