77问答网
所有问题
当前搜索:
竹石优秀教学设计
语文S版六年级上册《古诗三首》
教学设计
答:
教学
过程: 一、导入 同学们,我们继续学习《古诗三首》的《石灰吟》与《
竹石
》这两首古诗。 二、新课 (1) 初步感知大意 以自学、汇报为主 ① 《石灰吟》 A逐句理解 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”:“千锤万凿:指用铁锤击,用钢钎凿。若等闲:好像很平常。经受千...
六年级语文《
竹石
》
教学设计
答:
六年级语文《
竹石
》
教学设计
设计理念: 语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学习引进课内,使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承,感悟诗中内涵,学习诗人借物喻人、咏物明志的写法,达到人文性与工具性的统一。设计特色: 通过多种形式的学习,如竹与石...
竹石教学
反思
答:
《
竹石
》
教学
反思一 本首古诗教学我
设计
了如下四个环节: 1. 故事 导入,初步了解诗人。这个环节用故事深深地抓住了学生的心,激发了学生读诗、学诗的欲望,给本课开了一个好头。 2.学会按节奏读诗并知道诗的意思。为了让学生掌握古诗的节奏我安排了听录音环节,学生听后画出节奏,并汇报,最终确定诗的节奏,然后...
小学六年级下册语文整体
教学设计
两篇
答:
教学是一种创造性劳动。写一份
优秀教案
是
设计
者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
六年级语文《石灰吟》
优秀教学设计
答:
板书
设计
: 石灰吟 清白
教学
目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入新课...
四年级上册语文
教案
答:
竹石
郑燮 板书: 咬定 千磨万击 坚劲 立根 东西南北风 咏物明志
教学
反思: 四年级上册语文
教案
篇5 教学目标 1、运用工具书、联系课文内容,学会本课生字新词。 2、理清课文顺序,知道这件事情的起因、经过、结果。 3、了解西门豹为民除害的事迹,知道他是我国历一个敢于破除迷信,为民办实事的好官。 教学重点 了...
《评价自我》
教学设计
答:
《评价自我》
教学设计
1 自我认为成功之处有以下几点: 1、在注意优生的同时不忘对后进生的提拔。 这节课中我多次让后进生来回答问题,在同学面前表现自己,让他们在学习中找到更多的自信。搭建"平等的对话,心灵的交通"的舞台 。展开与学生开放式的沟通与交流,尽量使学生能充分发挥想象力,能真实全面的表达自己的思想...
急求!鄂教版新课标小学语文六年级上册整册
教案
!!
答:
鄂教版小学语文第十一册
教案
全集 第一单元 课文内容:桂林山水、林海、古诗三首(墨梅、
竹石
、石灰吟)、积累与运用。
教学
目标:一、 创造自主学习的课堂空间,让学生在自主参与学习的过程中自学自悟。二、 通过领悟祖国风景名胜的特点,陶冶爱美情趣。三、 学习作者认真细致的观察方法和情感细腻的造句技巧...
小学语文古诗配画
教学设计
答:
五、教学准备 1、利用百度搜索引擎收集古诗配画的图片。 2、教师预先制作一个古诗配画的Word文档范例。 六、教学方法 信息技术课是一门动手、动脑能力很强的学科,对于本课的
教学设计
思想如下:一、创设情景:首先通过Word文件举例,让学生在浏览中产生学习的兴趣。二、引入“引、放、扶、收”教学法,让学生在学习...
二年级语文
教学
反思集
答:
其中我觉得自己
设计
的比较好的地方是板书。根据猴子种树的情节,我把梨树、杏树、桃树、樱桃树一一擦掉,最后留下了一个大问号,引导学生思考猴子没有种成果树的原因,得出这只猴子没有耐心、没有主见两个特点,与题目一一对应,能帮助学生理解课文。 二年级语文
教学
反思集相关文章: ★ 二年级语文教学反思集 ★ 二年...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
竹石公开课优秀教学设计
竹石教学设计的导入
《竹石》教案
《竹石》教材分析
竹石教学设计一等奖
竹石教学设计一等奖部编版
竹石古诗教案幼儿
竹石板书设计图片一等奖
竹石全国一等奖教学实录