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程序教学特点有哪些
程序教学有什么特点
?
答:
三、即时反馈原则
。即要让学生在学习行为之后立刻知道行为的结果评价,从而保持行为,保持信心。四、
自定步调原则
。这是相对于传统课堂教学的弊病而言的,允许学生自行决定学习的速度,这样就可以避免浪费,给每个学生以思考的时间,学习容易成功。按照这些原则,斯金纳设计了自己的程序教学模式,教材被分成许多...
程序教学
和传统教学相比的优势在
哪些
方面?
答:
在斯金纳看来,程序教学和传统的课堂教学相比,拥有许多后者所无法比拟的特点:首先,
避免了传统教学中学生常会因受到教师的批评、训斥、发脾气等而造成的恐惧、反感心理
。其次,
强化及时,反馈及时
,不像传统教学中反馈和强化太少,耽搁时间长,降低了强化的效果。第三,
最大限度地照顾了个别差异
,有利于教...
教学程序包括哪些
内容
答:
程序教学的特点:程序教学允许学习者按各人自己的情况来确定掌握材料的速度
。这与传统教学在课堂传授中一般以“中等”水平的学习者为参照点的教学法不同,传统教学法使掌握快的学生被拖住,而学习慢的学生又跟不上,致使班级学生之间学习水平差距越来越大。
程序教学法相对显得比较“合理”
,每个学生可以按...
下列不属于
程序教学特点
的是()。
答:
【答案】:B 解析:斯金纳将程序教学原则分为
积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则和自定步调原则
,故选B。
程序教学
思想的主要观点
答:
程序教学
思想是一种以学生为中心的教学模式,其主要观点
包括
以下几点:1.教学目标的明确性:程序教学认为,教学目标必须要具有明确性和可测性,学生需要知道自己要学
什么
、学到什么程度。在教学过程中,教师需要将学习目标清晰地告诉学生,让他们明确自己的学习方向和目标。2.学生的自主学习:程序教学认为,...
程序教学
的原则有
答:
程序教学
的
特点
:1、抽象性和逻辑性:编程语言和程序设计涉及到抽象概念和逻辑思维。程序教学注重培养学生的抽象思维能力,帮助他们理解和应用抽象概念,以及构建和推理复杂的逻辑结构。2、实用性和应用性:编程是一项实际应用的技能,程序教学强调将所学的编程知识和技能应用到实际问题和项目中。通过实际的...
以下哪个选项不属于
程序教学
的
特点
a,
小步子原则
b,由易到难 c,循序...
答:
以下哪个选项不属于程序教学的特点 a,
小步子原则
b,由易到难 c,循序渐进 d,师 答案:c
请结合陈述性知识、
程序
性知识、技能的
教学特点
等内容,设计小学任一...
答:
小学数学科目的教学设计方案,结合了陈述性知识、
程序
性知识、技能的
教学特点
:1、教学目标:陈述性知识:学生能理解并记忆数学的基本概念、公式和定理。程序性知识:学生能掌握并运用数学的基本运算规则和方法。技能:学生能运用所学知识解决实际的数学问题。2、教学内容:以小学数学中的“乘法”单元为例,...
程序
设计语言分别
有哪些特点
答:
特点
:C是中级语言把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元。C是结构式语言。结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即
程序
的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰...
有人知道
什么
是
程序教学
法么?
答:
程序教学
把学习内容分成一个个小的问题,系统排列起来,通过编好程序的教材或特制的教学机器,逐步地提出问题(刺激),学生选择答案,回答问题(反应),回答问题后立即就知道学习结果,确认自己回答的正确或错误。如果解答正确,得到鼓舞(强化)就进入下一程序学习。如果不正确,就采取补充程序,再学习同一内容,直到掌握为止。其...
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