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科普类书籍阅读指导课
十万个为什么导学
答:
教师准备多媒体课件;学生准备《十万个为什么》等
科普书籍
。 教学课时机动 第1课时 (读前
指导课
) 课时目标 1.对科普作品感兴趣,能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。 2.能自主
阅读
《十万个为什么》,阅读时遇到不理解的问题,能试着用课上学过的方法去理解。 教学过程 板块一 提出问题,导入阅读主题...
如何引导孩子
阅读科学书籍
?
答:
1. 根据孩子的合适年龄挑选
科学书籍
。在孩子四岁以前,我们都没有刻意地为他购买
科学类
的书籍,他看得最多的都是故事型的绘本,如《好脏的哈利》、《云朵馒头》、《好饿的毛毛虫》等。直到孩子五岁时,他开始对宇宙、地球萌生出了诸多的疑问,喜欢问我们稀奇古怪的问题,如“为什么天要变黑?”“...
吴忠豪教授
读书指导课
型案例分享
答:
5. 选择感兴趣的问题自读(8min)6. 推荐其他几本
科普
读物(5min)7. 剩余时间让学生自己选择
书籍读书
。三、读书交流课 以《鲁滨逊漂流记》为例,
指导
流程:1. 热身闯关 2. 交流阅读策略 3. 聚焦主人公形象,畅谈人物精神 4. 品评写作特色,以文字表述 5. 自制书签,用一句话推荐 6. 好书推荐...
如何
指导
学生进行有效的课外
阅读
答:
1、
指导
学生养成利用零碎时间
阅读
的习惯。2、指导学生养成“不动笔墨不
读书
”的习惯。3、指导学生养成“读说结合”的习惯。4、指导学生养成用“心”读书的习惯。三、掌握
科学
的阅读方法 1、精读与略读相结合。2、交流与讨论相结合。四、推荐优秀的课外读物 1、与课文内容密切相关的读物。2、中外名著。...
学校
科普
教育活动方案
答:
8、开展科普知识
读书
及网上阅览活动(九年级) 鼓励学生充分利用
图书
馆科普杂志(如《
科学
大众》、《科技展望》等),广泛
阅读科普
读物。同时,借用计算机课部分时间,开展网络科普知识阅览活动,增长科普知识。 (负责人:单利民 时间:第四周) 七、总结表彰 1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全国科普...
如何在小学语文中
指导
学生开展课外
阅读
答:
一.课外
阅读指导课
的类型 (1)读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物,供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。 (2)读书方法指导课。引导学生合理使用工具
书
;讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法;指导学生边读边...
小学课外
阅读指导课
教案
答:
《好书交流会》——课外
阅读指导课
教案:一、指导目的:1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外
书籍
,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。2、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养学生的语言表达能力、想象能力,...
怎样有效
指导
小学生课外
阅读
如何指导小学生进行课外阅读
答:
1、选择法——“读什么”。从小学教学实践中也可以看出,不
读书
不行,滥读书也会产生消极影响。选择
书籍
是
指导
小学生课外
阅读
的第一步,它起着净化小学生心灵、培养小学生品德的作用。教师要指导学生订阅
科普
、文学、漫画、故事等各种报刊,不要局限在某一个方面。其次要防止并查堵学生阅读不健康书刊,...
如何
指导
学习课外
阅读
答:
学生在课堂学习的基础上,再
读读
原汁原味的作品或类似
的书
,会使知识纵横沟通。2.根据不同文体,进行分类
指导
各种课外读物的
阅读
方法是不同的,应根据不同的文体,采用不同的阅读方法。我根据小学生的年龄特点,从怎样阅读连环画、童话、寓言、故事、小说、
科普
读物、优秀作文和少儿报刊进行分类指导。如指导学生读少儿报刊...
如何
指导
学生
阅读
课外读物
答:
1、上好
阅读指导课
。这是培养学生阅读兴趣的重要途径。阅读指导课上,教师或简述
书
中的大意,或摘读文中精彩章节,或提出书中的要点,或谈谈自己读这本书的感受等等,以引起学生的阅读兴趣。如:我在向学生推荐《草子》一书时说:最近老师在家读了一本书,当读到高兴处时,不禁捧腹大笑;当读到伤心处时,不禁潸然泪下...
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