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科学除了控制变量法还有什么
说课稿初中
答:
请学生思考生活中
有哪些
事实支持自己的猜想,教师引导学生利用
控制变量法
,借助手中的器材分组探究自己的猜想是否
科学
合理。然后各组汇报探究成果,教师引导学生分析实验结果,从而得出重力的大小与质量有关。 教师引导学生利用实验器材探究重力的大小与质量的关系。 用弹簧测力计分别测出质量为50克数量不同的钩码的重力,并...
教师新学期规划与目标(合集5篇)
答:
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“
控制变量法
”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体...
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