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科学主义和人文主义教育
科学主义与人文主义
是否矛盾?
答:
科学主义与人文主义
并不必然矛盾。
科学主义和人文主义
都是对人类理解和解释世界的重要方式。科学主义注重实证、实验和逻辑推理,追求客观真理,主要关注自然世界的运作规律。而人文主义则更关注人类的价值、意义、文化和伦理,强调主观经验和人类的主观感受。两者看似不同,但实际上都是人类试图理解和解释世界的...
科学主义教育
思潮
与
什么教育思潮对立
答:
答案:科学
主义教育
思潮与(人文)教育思潮对立 受西方
科学主义与人文主义
两大 哲学思潮的影响,在教育领域逐渐形成了科学主义与人文主义两大教育思潮。由于二者的教育主张基本对立,因而长期处于矛盾与冲突之中。在当前我国大力深化教 育改革、全面推进素质教育的时代背景下,深入认识与研究两大教育思潮各自的主...
现代持
科学教育
目的观的流派主要有()
答:
现代持
科学教育
目的观的流派主要有
科学主义
教育目的观
和人文主义教育
目的观。科学主义教育目的观主张以
科学精神
为基础,以人文精神为价值取向,培养具有科学知识和科学精神的人才,强调教育的社会价值,注重教育的社会功能。人文主义教育目的观则注重人的本性和精神,强调教育的个人价值,注重教育的个人功能,主...
科学主义
的
教育
目的观是什么?
答:
人文主义教育
目的观是以人为中心和以人自身的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观。20世纪以来,持这种教育目的观的教育思想流派主要有永恒主义教育和存在主义教育等。(一)人文主义教育目的观的哲学基础永恒主义主张,教育的基本原则是不变的或永恒的。因为人性是不变的,所以教育的本质和目的也是不变的;教育的显著特点...
现代持
科学教育
目的观的流派主要有
答:
现代持
科学教育
目的观的流派主要有以下几种:1、
科学主义
教育目的观:这种观点强调科学知识在社会发展中的重要性和价值,认为科学教育的主要目的是传授科学知识,培养科学方法和科学思维,以及发展学生的科学素养和
科学精神
。2、
人文主义教育
目的观:这种观点强调人的全面发展和人的价值,认为科学教育应该
与人
...
什么是
科学主义与人文主义
答:
科学主义
:主张科学的方法应该推广应用到包括哲学、社会科学
和人文
学科在内的所有领域的观点,是一种坚信只有这些方法才能有效地用来获取知识的信念。
人文主义
:一种哲学理论和一种世界观。尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。对人文主义来说,人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最...
现代齿
科学教育
目的观的流派主要有
答:
该流派主要有
科学主义
教育目的观、
人文主义教育
目的观和科学人文主义教育目的观。1、科学主义教育目的观:以社会为中心,以社会发展为出发点和归宿的功利性教育目的观。2、人文主义教育目的观:以人为中心,以人自身精神上的完善和发展为出发点和归宿的教育目的观。3、科学人文主义教育目的观:以
科学精神
为...
简述
人文教育与人文
学科教育、
人文主义教育
的关系。
答:
人文学科教育是
人文教育
的重要组成部分,但人文教育又不仅仅局限于人文学科教育。人文主义教育则一种教育理论或思想流派。这种教育理论认为,教育的根本目的在于培养自我完善的人。人文主义教育理论是一种指导全部教育活动(包括人文教育和
科学教育
)的理论体系。
与人文主义教育
相对立的是实用主义、
科学主义
的教育...
科学主义与人文主义
的基本
教育
观点
答:
在拉塞克和维迪努看来,现代学校政策的一个显著特征是,对各门科学之间、自然
科学与人文
社会科学之间以及教育内容的各种来源之间的相互依存表现出更清楚的意识。当代
人文主义教育
所倡导的社会责任感已具有了愈来愈多的世界主义意识。也就是说,个人不仅要对国家社会承担责任,还要对世界社会承担责任。对世界...
科学主义人本主义
的区别
答:
科学主义
是臆造出来的东西,是一种空想的概念,而人文是一种唯物主义学说,具有现实意义。
人本主义
通常指人本学唯物主义,是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。以19世纪德国的费尔巴哈及之后俄国的车尔尼雪夫斯基为代表。费尔巴哈由于把庸俗唯物主义同一般的唯物主义混为一谈,避免采用甚至反对"唯物主义"...
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