神奇的莫比乌斯带教学设计答:我和其他教师在一起商议,探讨、动手实践,设计了4个活动,首先是做莫比乌斯带,然后是沿1/2线剪,再沿新圈的1/2线剪,最后沿1/3剪。我设计这节活动课的初衷是想开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,让学生感受数学变幻莫测的无穷魅力。我决定以“动手做数学,做中学数学”的思路来进行设计,让学生在操作中进行研讨,在...
一年级语文《冬天是个魔术师》教学反思答:在《冬天是个魔术师》一文教学中,我的作业布置画一画冬天的美景,说一说冬天的变化,写一写关于冬天的小诗,或演一演有关冬天的故事等,让学生自由地进行选择,学生能在完成作业的同时,也感受到冬天的神奇。 虽然整节课的设计思路清晰,但在实际的操作中还是存在着不少的问题,如在指导学生朗读这方面,我还是做的不...