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社会现象的建构属性是什么
请判断,下面列出的属性中,哪些属于
社会现象的建构属性
?
答:
C.性别 D.权力 E.户籍 正确答案:ABCDE
智慧树知到《
社会
调查与研究方法(北京大学)》章节测试答案
答:
正确答案:√7、与自然科学相比,社会科学的测量共识更难达成。A、正确 B、错误 正确答案:√8、下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有 A、社会现象可以做假设检验,但很难去做重复检验 B、自然现象的属性可以测量,而
社会现象的属性
不可以测量 C、社会现象同自然现象一样,都是有规律可...
建构是什么
意思
答:
建构是
一个动词,其核心含义是建立、构建。在建筑领域,建构指的是按照设计蓝图和规划,通过一定的技术手段和工艺,将各种材料组合成建筑物或结构的过程。而在更广泛的语境中,建构可以应用于各种领域,包括社会、文化、心理等。二、
社会建构
在社会学中,建构指
的是社会现象
、社会关系和社会结构的形成和...
什么是社会建构
答:
社会建构
指的是对
社会现象的
理解与创造过程。在社会学中,社会现象是指那些与社会结构、社会关系以及社会变迁相关的各种事物和事件。这些现象并非自然给定,而是人们在长期的社会实践中共同构建起来的。人们通过交流、互动、协商以及权力运作等方式,共同创造和塑造社会现象。二、社会事实与社会建构 社会建构还...
社会
科学研究的基础知识
答:
社会现象:感知与测量的交织 与自然现象不同,
社会现象是
主观与客观的结合。它们可以被感知,通过理论测量来理解,同时又受到情境的影响,是可假设检验的。
建构属性
与社会研究的特性 社会研究的特征在于其主题的明确社会性,研究方式的实证性,以及问题设定的科学性。它面对的是人的复杂性和社会环境的干扰,...
社会
学理论笔记09--符号互动论
答:
实证方法论
建构
的概念是“定义性概念”,侧重对
属性
和事件的详细说明,概念所指的情况会转化和变动,而“敏感性概念”,提供了从何处发现某类
现象的
线索和暗示,可以灵活地接近概念指涉的经验世界。经过完善、交流和系统化,将成为构成
社会
学的基本材料。 3)归纳法,作为理论建构方法 演绎推理方法没有严格的命题推导,热衷...
阿尔多尼阿尔多尼
答:
阿尔多尼的
社会建构
主义学说不仅为理解
社会现象
提供了新的视角,也为社会学研究方法的创新提供了理论基础。通过关注个体在社会中的主观体验、社会符号的作用以及客观现实的影响,社会学家可以更深入地探讨社会的形成、发展和变化过程。这一理论为我们理解复杂多变的社会现象,以及个体与社会之间的相互作用,提供...
(2015年真题)关于
社会
工作研究方法论的说法。正确
的是
( )。
答:
一、实证主义方法论的观点是,
社会
研究对象与自然科学研究对象者是纯客观的,它们不依赖于研究者而独立存在,事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律,因此A项错误。二、建构主义方法论的特征之一,社会问题要经历一个建构过程,某种
现象
从浮现到被视为问题是复杂
的建构
过程;它取决于人们对何谓正常的...
本质主义和
建构
主义
答:
本质主义(essentialism)是指认为事物均有其本质,可以通过
现象的
认识加以揭示的理论。持该说者把对象的特性分为本质
属性
和偶有属性。
建构
主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在
社会
文化互动中完成的。建构...
什么
是“人为逻辑”
答:
总之,现实生活人的基本特性根本地决定了教育
社会现象
诸因素诸方面的本质
属性
和基本特征,也只有从 现实生活人出发,把现实生活人作为理论前提和逻辑起点,才能合理有效地组织开展教育活动,科学地认识和 把握教育社会现象,
建构
起逻辑严密的教育学体系。由此出发,我们就可以对教育做出本质性的全面的简明概 括:所谓教育,就是...
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