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研究恒力做功与动能
在“
探究恒力做功与动能
改变的关系”实验中,某同学采用图示装置的实验...
答:
所以还需要测量的物理量有:小车的质量M点评:“
探究恒力做功与动能
改变的关系”与“探究加速度与力、质量的关系”有很多类似之处,在平时学习中要善于总结、比较,提高对实验的理解能力.
在
探究
“
恒力做功与动能
改变的关系”的实验中,某实验小组采用如图甲所示...
答:
(1)改变木板的倾角,以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力.(2)如果已经平衡好摩擦力,则此时小车做匀速运动,纸带上点迹间距应该相等.本题“
探究恒力做功与动能
改变的关系”,则要知道恒力的大小,和小车的动能,所以要测量砂及砂桶的质量m和小车的质量M.(3)根据中间时刻的速度等于这段...
①某同学
探究恒力做功和
物体
动能
变化间的关系,方案如图所示。他想用...
答:
验证合外力
的功与动能
变化间的关系的原理: ,由此可知需要测量的物理量有:钩码质量m,小车的质量M,点评:要明确此题在验证合外力的功与动能变化间的关系中用到的原理,围绕实验原理,明确实验目的,根据相应的物理规律可知需要测量的物理量及实验时的注意事项.
以下为
探究恒力做功和
物体
动能
变化关系的实验.(1)某同学的实验方案如图...
答:
(1)实验要
探究
合力
做的功和
小车速度的变化关系,而本实验要用勾码的重力代替小车所受到的合力,对小车受力分析,受到重力,拉力,支持力和摩擦力;要使拉力近似等于合力,可将长木板一段垫高,使重力的下滑分量恰好等于摩擦力,因为中间还有滑轮与轴之间的摩擦阻力,故拉力近似等于合力;砝码加速下降,...
研究恒力做功与动能
改变的关系实验步骤或视频
答:
原理:
探究恒力做功与
物体
动能
改变的关系,可以通过改变力对物体做的功,测出力对物体做不同的功时物体动能的变化,从而得到探究恒力做功与物体动能改变的关系。器材:富有定滑轮的长木板,薄木板,小车,细线,砝码盘及砝码,打点计时器,低压交流电源,导线,天平(带一盒砝码),毫米刻度尺,纸带及复写...
在“
探究恒力做功与动能
改变的关系”实验中,某实验小组采用如图所示的...
答:
有T≈mg(2)则此过程
恒力做的功
W=Fscosα=mgsA点的速度 v A = s 1 2T B点的速度 v B = s 2 2T 所以
动能
的改变量△E K = 1 2 M( s 2 2T ) 2 - 1 2 M( s 1 2T ) 2 故答案为:(1...
探究恒力做功与动能
改变的关系用什么电源
答:
(1)实验中需要测量长度,故需要刻度尺,同时打点计时器需要交流电源,本实验用纸带打点,故不需要橡皮筋,同时也不需要停表记录时间;故选:BD;(2)因为相等时间内的位移逐渐增大,可知纸带的左端与小车相连接;(3)A、本实验中平衡摩擦力时不应挂钩码,故A错误;B、为了减小钩码重力带来的影响,...
探究恒力做功与
物体
动能
变化的关系
答:
通过实验
探究恒力做功与
物体
动能
变化的关系,是对动能定理的初步研究,是学习整章内容的重要的前期准备,这部分知识的学习让学生从一个新的角度思考问题,即开始培养学生从功和能相互联系的角度定量分析解决力学问题。第一次将运动、力、功以及能量联系在一起,为培养学生综合分析问题打下基础。本节内容丰富...
...小组利用图甲所示的实验装置
探究恒力做功与动能
改变量的关系。所挂...
答:
纸带相等时间内的位移越来越大,做加速运动,要平衡摩擦力,则需减小木板的倾角,使小车做匀速直线运动,即打出的点迹均匀.②对系统
研究
,外力
做功
为 ,系统
动能
的变化量为 ,即验证表达式 ③根据 得, ,则 ,图线的斜率 ,对系统研究,根据牛顿第二定律得, ,则 ,解得 ...
小题1:某同学
探究恒力做功和
物体
动能
变化的关系,方案如图所示.他想用钩...
答:
v B = 验证合外力
的功与动能
变化间的关系的原理:mgx= Mv 2 ,由此可知需要测量的物理量有:钩码质量m,小车的质量M,位移x,速度v. 故答案为:v B = ;钩码的质量m,小车的质量M.
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