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盼这一课表达了作者的什么
六年级上册语文的十六
课盼表达了什么
感情
答:
表达了作者渴望亲近大自然的心情,突出作者对美好事物的盼望,也表达了作者对大自然的热爱之情
。盼 有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干...
《
盼
》主要内容是
什么
?
答:
《盼》是作家铁凝的作品
,课文以“新雨衣”为线索,围绕“盼”字,描述了的事件有:我”有了新雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;盼来雨停,快乐出门。课文通过对雨前、雨中、雨后的场景描写,以及对“我'的语言、动作以及心理的描写,把一个期盼下雨,期盼穿新雨衣的天真、可爱的...
盼这
篇课文是以"新雨衣"为线索,写出
了什么
?
答:
盼这
篇课文是以"新雨衣"为线索,写出了“我"想出了各种借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现。感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。迫切地盼望着一场雨的到来,展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,
表达了作者
对美好童年的怀念之情。课文用细腻的语言描述了小主...
盼的中心思想
答:
《盼》的中心思想:课文生动地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼
,穿着雨衣在雨中行走的快乐,为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,写出了小朋友小时候的天真可爱的天性。文中的“我”心底的渴盼更是触动孩子们的心灵。《盼》是人教版六年级上册第五单元的一篇课文,作者是当代著名女作家铁凝。
盼的主要内容及段落大意
答:
《盼》的主要内容 这篇课文围绕“盼”字,作者以孩子的视角展开,
记述了得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事
。文章展现了儿童细腻、有趣的内心世界,赞美了童真、童趣,表达了作者对美好童年的怀念之情。课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣,而从那以后“我”每天总是...
盼盼
课文
表达了作者什么
感情?
答:
《
盼
》课文讲的是妈妈给我买了一件新雨衣。而从那以后“我”每天都盼着下雨,终于有一天掉雨点了,我穿上妈妈给我买的新雨衣走在街上,滴答的雨点让我欣喜不已。表达了想要穿上雨衣的“我”对雨的期盼,“我”穿着雨衣在雨中行走的快乐。 文章
表达了作者
对童年生活的眷恋与回味。
你知道《
盼
》的主要内容是
什么
吗?
答:
1、得到新雨衣。2、渴望下雨。3、下雨天妈妈不让我出去。4、愿望实现——在雨中穿上了新雨衣。《盼》是六年级第五单元的一篇课文。作者以孩子的视角,记述了得到新雨衣,
渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事
。用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化,表现了童真童趣。
请问课文《
盼
》主要讲了
什么
内容?
答:
《
盼
》内容介绍 《盼》选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》。
作者
以孩子的视角,叙述了“我”得到新雨衣,盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,全文脉络清晰,行文流畅。通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示了小主人公“盼”的心理变化,
表现了
童真童趣。
《
盼
》这篇课文的主要内容是
什么
?
答:
《
盼
》这篇课文是选自当代著名女作家铁凝的第一本出版小说《夜路》。故事的主要内容是以一个孩子的视角,描绘了“我”得到新雨衣后,对于下雨天的盼望,以及想借买酱油的机会穿上雨衣的小愿望。全文通过详细、具体的语言、动作和心理描写,展示了小主人公对美好事物的憧憬和盼望,
表现
出孩子的天真和可爱...
盼的主要内容和中心思想
答:
中心思想 《
盼
》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文,
作者
是当代著名女作家铁凝。《盼》这篇课文用生动、准确的语言,恰如其分地
表达了
想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼,穿着雨衣在雨中行走的快乐,这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,写出了小朋友小时候的天真可爱的天性。
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