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目标的要素
简述编写学习
目标的
基本
要素
(ABCD模式)。
答:
【参考答案】以研究行为目标著名的马杰(Mager)在1962年提出,
一个教学目标应包括行为、条件、标准三个基本要素
。在教学设计的实践中,人们认为有必要在三要素的基础上,加上教学对象的描述,于是形成ABCD教学目标编 写模式。A一对象(audience):阐明教学对象。B—行为(beha√ior):说明通过学习以后,学...
教学
目标的要素
,分别包括什么?
答:
1.行为主体
教学目标表述的应该是学生的行为,因此行为主体是学生。在实际的目标表述中,行为主体可以省略,但是从逻辑上去判断主体应该是学生。例如,“能够独立复述课文”,这个目标的逻辑主语是学生。2.
行为动词
具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述,如“认出”、“说出”、“背诵”、“辨...
完成
目标
需要哪些关键
要素
答:
1.清晰明确的目标,
你的目标一定要明确包括三个要素:时间框架,数字结果,想达到的事情
。最典型模糊不清的例子就是,我要减肥瘦身拥有好看的体型。而明确的目标列子就是,我要三个月内瘦10kg。想要达到的事情就是我要减重,时间框架就是三个月内。而数字结果就是10kg.2.详细的行动步骤,有了目标之后...
目标
管理五
要素
是什么?
答:
1、明确性
所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。2、
可实现性 目标是要能够被执行人所接受的
。3、相关性 目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。4、时限性 目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。5、衡量性 目标应该是明确的,而不是模糊的。介绍 目标管理提出以...
行为
目标的
三
要素
答:
马杰提出行为目标有以下三个要素:
1.可观察的行为
行为目标要用可以观察的行为来表述教学目标。在目标表述时要使用
行为动词
,如“背诵”、“解释”、“选择”、“写出”等。使用行为动词,可以使我们很容易观察到目标行为是否实现以及何时实现。 2.行为发生的条件...
在确定学习目标前需要分析
目标的
哪些
要素
?
答:
在确定学习目标前需要分析目标的:
目标的
目的性,目标的实用性,目标的可操作性,目标的步骤实施,目标的检验性等。
教学
目标的要素
分别包括什么
答:
教学目标的要素分别包括:
1、行为主体
。教学目标表述的应该是学生的行为,因此行为主体是学生。在实际的目标表述中,行为主体可以省略,但是从逻辑上去判断主体应该是学生;2、
行为动词
。具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述,使其意义明确、易于观察、便于检验;3、
行为条件
。教学目标需要在...
教学
目标的要素
,分别包括什么?
答:
每门具体的学科
目标
都应包括三个方面的内容:1、知识与技能:即每门学科的基本知识和基本技能。2、过程与方法:即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。3、情感、态度和价值观:即让学生形成积极的学习态度...
确定
目标
时应包括
的要素
是
答:
制定
目标的
七大
要素
有目标一定要准确不可模糊宽泛,比如“要努力学习”或者“要有花不完的钱”这样的目标,目标一定要是看得见摸得着的,能够在头脑中清晰地描绘出来。制定的目标一定要能被某个标准衡量。不能被衡量的目标就不能称为目标。比如“要有花不完的钱”只能是愿望或者幻想,不能称为目标。
目标
管理
的要素
包括( )。
答:
【答案】:C、D、E
目标
管理的四个
要素
:(1)目标具体化;(2)参与;(3)限期完成;(4)绩效反馈。
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