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白桦课文解析
四年级下册
白桦课文
主要内容 白桦这篇课文的主要内容
答:
《
白桦
》这篇
课文
以白桦为中心意象,作者从不同角度描写了白桦的美,抒发了自己对白桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情。《白桦》原文 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的...
白桦
这篇
课文
主要讲了什么
答:
《
白桦
》
课文
主要内容是以白桦为中心,从各个角度描写它的美丽,表达出作者的喜爱之情。白桦像是穿了一件雪花做的外套,毛茸茸的枝头就像雪绣的花边一样美丽,花穗就像洁白的流苏一样,无论是在寂静或是在金辉之中,它都亭亭玉立。《白桦》以白桦树为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣...
白桦课文
读懂了什么?
答:
《白桦》
这篇
课文
以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮, 披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。白桦高洁、挺拔,它象征着高尚的人格,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
六年级下册《
白桦
》的
课文分析
答:
《
白桦
》以白桦树为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。读这首...
白桦课文
每个小节讲了什么?
答:
第一小节写了
白桦
外在形象的挺拔、洁白。第二小写了白桦外在形象的秀美。第三小节写了白桦内在气质的含蓄。第四小节写了白桦内在气质的高洁。
课文白桦
串串花穗指的是什么?
答:
串串花穗,指的是挂满雪的
白桦
的树枝。叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽,是一首优美的抒情诗。 诗分四节,每节四行。首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披...
白桦课文
的前两节的重点写了白桦的什么?
答:
《
白桦
》
课文
的前两节重在描摹白桦的外在形象,后两节重在表现白桦的内在气质。这前两节诗主要是写白桦高洁、挺拔的外在形象,表达了诗人对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
白桦课文
每个小节写了什么?
答:
第一小节写了
白桦
外在形象的挺拔、洁白。第二小写了白桦外在形象的秀美。第三小节写了白桦内在气质的含蓄。第四小节写了白桦内在气质的高洁。
白桦
这首诗主要描写什么 白桦主要描写什么
答:
白桦
这首诗运用了什么修辞手法《白桦》
课文
中作者运用了比喻的修辞手法,将白桦比作银霜。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美,同时运用拟人和比喻的修辞手法,刻画了满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。白桦这首诗象征着什么样的人白桦这首诗象征纯洁与刚直的人,在小说里面往往伴随着死来亡,...
白桦课文
中流苏指的是什么?
答:
流苏又称穗子,为一种下垂的,以五彩羽毛或丝绒等扎成、如禾穗状的饰物。
课文
中的“流苏”是一个意象,形象的比喻和解释
白桦
的特点。洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。
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