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留言条格式口诀
留言条
的
口诀
是什么
答:
留言条的口诀:
标题居中或不写,称呼顶格写冒号。正文换行空两格,简单明了写事情。署名在上日期下,两个必须右对齐
。首先了解一下留言条概念:我们为什么要写留言条呢?我们在生活中的时候,我们有事情想要通知到对方,可是恰巧对方不在,而且没有拿任何通讯设备,也不知道对方何时回来,于是留下一张字...
留言条
怎么写 小学生二年级上册老师
答:
留言条的格式可分为五个部分:标题(可不写,不做强制要求)称呼、正文、署名和日期
。2、留言条口诀 标题居中或不写,在空白纸张的上方居中,写上“留言条”三个字,字体要求大于正文字体,这样十分醒目,对方一看就知道这是一张留言条,标题也可以不写,因为留言条是一种随意文体,不必像写公文那样讲...
如何给同学写一张合格的
留言条
?
答:
1.注意格式。
留言条分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼:要顶格写,留言条留给谁就称呼谁
。正文:在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。署名和日期:要在正文下面写清楚谁留的条,并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。2.注意人称代词的转化。题目中...
留言条
可以用商量的语气写吗
答:
签名:在留言条的右下角签上自己的名字,表示这是自己的留言
。2、注意人称代词的转化。题目中常常是叙述一件事,写留言条时,不能直接照搬叙述中的人称代词。而应转化一下,如叙述中的“你”应转化为“我”,“他”或“她”应转化为“你”。口诀:称呼顶格点冒号,正文换行空两格,署名日期右下方...
二年级语文上册《学写
留言条
》教学设计
答:
5.观察占格,随机板书:顶格写,加冒号;另起行,空两格;右下角,分两行
。了解留言条的基本内容和格式,说清楚,写明白。(评价目标一)活动二 合作读口诀,加深印象 (1)师生合作读 (2)男女生对读 (3)全班拍手读环节三 深入写话 学以致用 任务一 (1)找错改错,巩固书写格式。(2)学生评一...
应用文的
格式
和写作时要注意的地方
答:
格式:留言条的格式也分三部分:称呼、正文、
署名和日期
。 称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。6.启示 第一行正中简写“启示”二字,另起一行顶格写称呼,另...
语文高考十八个虚词的
顺口溜
有哪些?
答:
【速记
口诀
】由于带领把据照借用,连词并递承接修果目谐音:由于带领把剧照借用,莲池病弟承接修果木【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想:由于我带领一帮同学把大影星的剧照借来用,老师生气了。中午饥肠辘辘地回到家,看到妈妈写的
留言条
:“你莲花乡的弟弟承包接手修整果木,累病了,妈妈去看他了,午饭自己动手做。”...
小升初语文文言文必考题型
答:
3.具体格式:(1)
标题
居中。 (除了书信、留言条和日记没有标题,其他皆有)(2)正文:另起一行空两格。(3)
署名和日期
:先写署名,另起一行写清“*年*月*日”。 命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。2.着重考查学生的语文基础...
小学语文辅导基础知识
答:
1、应用文大多以记叙文为基础,但是还要特别注意的是各种应用文的格式 2、常见应用文类型:书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。 3、具体格式: (1)
标题
居中。(除了书信、留言条和日记没有标题,其他皆有) (2)正文:另起一行空两格。 (3)
署名和日期
:先写署名,另起一行写清“*年*月*日”。
拟写作文
标题
的教学目标
答:
3、会写
留言条
、请假条。学写简单的日记。 形式:看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。 三年级 目标:1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。 2、能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句,小学二年级作文《小学作文教学目标》。 3、课内习作每学年16次左右,小练笔每学期...
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