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用比例解应用题的步骤
列
比例解应用题的
方法
答:
1、一找:找等量关系。二判:根据等量关系判断成什么比例。
2、三设:设未知数。四列:列出比例式。3、五解
:解比例。六验:检查验算。七答:写出答案。4、掌握比例法解应用题,要懂得各个量之间的关系,基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间。5、路程一定,时间和速度成...
用比例
知识解答
应用题的
几种方法
答:
1、正反比例应用题 先确定题目中的一定量,再找出等量关系,判断是正比例还是反比例,后用方程解答
例:速度一定,行6千米需2小时,行12千米需几小时?解:设行12千米需x小时。12/x=6/2 6x=12×2 x=4 答:行12千米需4小时。思路:这是一道正比例应用题,已知速度为一定量,等量关系为路程/时...
怎么
用比例
解决问题
答:
列出比例式。解比例。检查验算。写出答案
。正比例应用题中所涉及到的基本问题的数量关系,并能运用算术法解答,通过自主参与,合作交流、发现归纳出一种用正比例关系解决一些基本问题的思路和计算方法,从而进一步提高学生分析解答应用题的能力。用比例解决问题可按五个步骤进行:判断题中相关联的两种量是成...
怎样
用比例
解决
应用题
答:
解:甲乙速度比=路程比=1:2 乙行12千米,那么甲行12/2=6千米 所以甲30分钟=1/2小时行了20-12-6=2千米 甲的速度=2/(1/2)=4千米/小时 乙的速度=4×2=8千米/小时
比例
是这样的。如果1=5 那么2=几呢? 你肯定要这么计算:1:2=5:几呢?那么答案是10。因为答案=5*2 明白这个...
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细
步骤
哦~
答:
用比例
解答
应用题的
分析
步骤
为:1、找出题目中的一定量。2、根据一定量判断另外两种量成什么比例关系。3、根据这两种量的关系选用正比例或反比例解题。第1题:总人数一定,每行站的人数与行数成反比例关系。第一问:设可以站ⅹ行。根据: 总人数 = 总人数 即 每行人数×行数= 每行人数...
比的
应用题
怎么解?
答:
比的
应用题
5种解答方法有
比例
分配法、归一法、倍数法、分数法和交叉相乘法。1、方法一:按比例分配法,已知两个数的比值和两个数的实际数值,把数值按照比值进行分配。 例如:已知a:b=2:3,且a的数值为10,求b的数值。 根据比的定义,a:b=2:3,则a=2/3b,代入数值可得b=15。2、方法二:...
怎样
解比例应用题
公式?
答:
比的
应用题
解题公式如下:1、表示两个比相等的式子叫做 比例 。比例是一个等式。2、组成
比例的
四个数,叫做比例的 项 。两端的两项叫做比例的 外项 ,中间的两项叫做比例的 内项 。3、比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。附加:比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以...
六年级
比例的应用题
解题技巧
答:
六年级学生解决比的应用题时,通常会遇到涉及
比例
和百分数的问题。掌握一定的解题技巧对于顺利解答这类题目至关重要。下面将详细介绍解决比的
应用题的步骤
和方法。第一步:仔细阅读题目 在开始解题之前,必须仔细阅读题目,确保理解题目背景和所给条件。如果题目内容与学生熟悉的概念或生活情境相关,这将有助...
怎样做
比例的应用题
?要很详细的解说,急急急
答:
用比例
知识
解应用题的
方法:(1)根据不变量判断题中两种相关联的量成正比例还是成反比例关系,(2)根据正反比例的意义列出比例,(3)
解比例
,(4)检验并写出答语。
一道六年级关于比的数学
应用题的
多种解答方法。
答:
根据题意可得简易方程:3/5x一3/7x=6,解得x=35,或者:4/7x-2/5x=6,解得x=35 所以甲工作间原有人数是:3/5x=3/5x35=21(人)乙工作间原有人数是:2/5x=2/5X35=14(人)答:略。方法三:根据题意,先利用
比例的
基本性质把比例转化为乘法等式,再运用等量代换的方式解决其中一个量。因为甲...
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