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用去说一句话一年级
一年级
小草
说一句话
有哪些?
答:
1.
一年级
小草积极地探出头,教给我们坚持不懈的精神。2. 小草悄悄地从土壤中露出头来,迎接新的一天。3. 一片片小草破土而出,如同绿色的丝带般美丽。4. 随着春天的到来,小草逐渐变得翠绿。5. 强劲的风吹过,小草欢快地弯曲,仿佛在笑。6. 雨水降临后,小草和花朵重新展现出勃勃生机。
一年级
作文
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是我为大家收集的
一年级
作文9篇,仅供参考,大...
一…就...怎么造句
答:
“一…就…”是一个常用的关联词,表示某种条件或情况出现后,会出现相应的结果或反应。例如:一到周末,我就想和家人一起去公园散步;一听到闹钟响,我就立刻起床;一看到美食,我就想要尝一口。
使用
“一…就…”时,要注意前后逻辑关系,确保
句子
通顺、合理。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
什么是什么也是什么写
句子
答:
我知道的什么是什么也是写
句子
的有:1、老师是辛勤的园丁,也是勤劳的蜜蜂。2、父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。3、学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。4、快乐是人们在做了自己喜欢做的事情时获得的感觉,也是一种精神上的愉悦。5、他是市中心繁华路段的交警,也是这座城市市民的楷模。6、养成好习惯是...
我自己写作文怎么写
一年级
答:
丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。 可有些教师指导学生
说一句话
时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,...
叽叽喳喳写
一句话一年级
答:
一年级
叽叽喳喳写
一句话
如下:1、天刚放亮,树上的鸟儿就叽叽喳喳喧闹起来。2、小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿,快活极了。3、自己一人在家,外面的鸟儿叽叽喳喳的在叫。它们都有自己的伙伴,真的特别想加入它们,可是它们却都躲着我。原来,热闹是他们的我什么也没有,也许只有晚上的繁星不会躲着我,也许...
用更和更写
一句话一年级
有哪些?
答:
如下:1、这次的任务事关重大,我们要比以往更细致更迅速地完成它。2、半年不见我的朋友变得更高更强壮了。3、春天来了,树梢上的小鸟叫得更欢快,更嘹亮了,似乎它们也都在为春天的到来而喝彩。4、老师常常对我们说,只要我们更加努力,更加勤奋,就能考到好成绩。5、小明学习更努力了,成绩也更好...
小学
一年级
用“治病、惊奇、医生”各
说一句话
啄木鸟给树治病?_百度知 ...
答:
大树生了虫子,这时啄木鸟医生过来了。我惊奇的看到。啄木鸟用嘴嘣嘣从树里把虫子叼出来。一会就把大树治好病。
一年级
落、打、飘、各
说一句话
答:
1、落 举例:秋天到了,树叶落了下来。2、打 举例:这次考试不及格,爸爸打了我的屁股。3、飘 举例:雨越来越大了,像是天下飘下来的千万条银丝。
小学
一年级
下册语文《自己去吧》教案【三篇】
答:
(8)练习用“学会了”
说一句话
。 2.学习第二自然段。 (1)这一段有几句话?都讲了什么?(共有三句话:前两句是小鹰和鹰妈妈的对话,第三句是写小鹰学会了飞翔。) (2)指名读对话,体会意思。 (3)演示课件:山那边风景很美,自己去看吧。 (4)四人小组讨论,鹰妈妈为什么要这么说?(先读后讨论:这是鹰妈妈在...
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